---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------浙美版六年级美术上册DOC教案全册按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放1、美丽的家乡教学目标：1.赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。2.初步掌握风景画的构图技巧。学会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。3.培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。教学重点：感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。教学难点：灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。教学过程：第1课时课前准备（学生）搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作品。（教师）各种风格的风景画图片作品、课件及背景音乐。教学过程1.感受风景中的艺术美。提问：你认为最美的风景在哪里?（1）让学生讲述自己心目中最美的风景。（山水、家乡、建筑物）（2）教师课件演示：1/4展示各地风光图片资料，运用比较法引导学生感受城市与乡村的不同特色。（引导学生欣赏感受不同风格的美景，并通过画面引导学生理解不同风景具有不同美感。）2.欣赏描绘风景的绘画作品。提问：风景画和风景照片效果一样吗?为什么？（1）引导学生欣赏课本中的风景画作品。从这些风景画作品的形式、艺术风格等方面展开欣赏与讨论。（2）教师重点讲解《雨》、《干草车》等三幅作品。引导学生观察画家用不同手法表达对雨景独特的审美感受，并让学生探究表现手法与意境表达之间的关系。（3）小结：看似平凡的风景，在艺术家的眼里会有不平凡的美，这取决于一个人对于美的感受能力。3.分析风景画的艺术特点。提问：你知道怎样才能画好风景画吗?(了解风景画的构图特点。)（1）师生互动：赏析作品，理解不同的表现形式给人不同的感受。4.表达自己家乡的美。提问：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------我们的家乡有哪些美丽的风景?（江心屿、景山）（1）学生分组：交流课前收集的家乡风景图片和美术作品，并谈谈自己对家乡景色的感受。小结：我们的家乡杭州，是富有历史文化内涵的美丽城市。（2）继续分组讨论：何种构图形式和表现手法适合表现自己家乡的风景特点。小结：到处都是美丽的风景，我们需要拥有善于发现美的眼睛和感受美的心灵。在我们最熟悉的家乡就有最美的风景。揭示课题：《美丽的家乡》。5.布置下节课要准备的绘画工具。小结：同学们可以结合自身的兴趣爱好和表现能力，选择适合自己的表现方法和材料工具。课后画好草图。第2课时课前准备(学生)适合自己的材料和工具,自己喜爱的家乡风景图片资料。3/4教学过程1.技法介绍。提问：怎样才能有效地使用你们的绘画材料和工具？（介绍绘画工具的使用方法。）（1）了解学生材料和工...