大班体育活动说课稿大班体育活动说课稿汇编13篇在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育活动说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班体育活动说课稿1活动目标：1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。活动准备：每位幼儿一根自制的纸棒（用旧报纸做成）；布置好活动场地。音乐《白龙马》《猴哥》活动过程：1、准备部分：幼儿每人手持一根纸棒，听《猴哥》的音乐做棍棒操。导语：小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。2、基本部分：①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。“孙悟空最大的本领是什么？小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法？”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。A、请幼儿学学孙悟空爬树干的动作。B、教师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。C、幼儿自由练习，教师帮助能力差的.幼儿规范爬行动作。D、幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。③竞赛游戏：《摘桃子》A、教师引导：“孙悟空的师傅肚子饿了，我们去摘桃子给师傅吃。可是在路上有很多障碍，我们要爬过草地、跨过小河，看谁不怕困难最先摘到桃子！”B、教师讲解玩法：幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最后“摘”到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。C、幼儿分组比赛，给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。3、结束部分：听《白龙马》的音乐，利用棍棒，在教师的引导下做放松运动。大班体育活动说课稿2各位专家、园长、老师：大家中午好！我是岳麓幼儿教育集团第一幼儿园的萧路，非常高兴有机会在这里和大家近距离交流，这次比赛不仅对我个人是一次挑战，更是一次难得的对我个人成长的机会。现在我就从教材、教法和学法、教学过程三个方面对我组织的体育活动小小侦察兵进行说课。《小小侦察兵》是团结版教材大班上学期一个综合性的体育活动，是让孩子以游戏的形式来练习走、跑、跳、钻爬等基本动作。大班幼儿对于这些基本活动能力已有一定的经验，比如：能用正、侧面钻的方式钻过直径为60厘米的圈；能双脚立定跳远等等，大班体育教育内容中指出：引导幼儿用绳等其它废旧材料开展各种身体锻炼活动，所以这个综合性的基本动作练习对大班幼儿的基本活动能力就具备一定的整合性和持续性。大班体育教育指导原则中指出：大班年龄幼儿的体育活动要遵从游戏性原则和适量性原则，教师要合理组织体育活动，保证幼儿身体协调发展。因此，我本次活动的目标就是从"情感态度、能力、知识技能"这三个维度来制定的：1、乐于参与用废旧报纸进行的游戏，体验克服困难取得胜利后的愉悦。2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体锻炼。3、在小小侦察兵的游戏中练习走、跑、跳、钻爬等基本动作，学习助跑跨跳。因为要让孩子练习不同的基本动作，根据孩子的年龄特点和动作发展水平，我吧本次活动的重点定为：练习走、跑、跳、钻爬等基本动作。难点为：学习助跑跨跳。为了达到让每个孩子获得成功感的同时又得到基本活动能力的提高，我采用了游戏法、讲解示范法、练习法、分解练习法、竞赛法等教学方法，因此我于活动前就准备了大量供幼儿练习用的废旧报纸。把"学习的主动权还给孩子"倡导"自主、合作、探究"的学习方式是我贯彻的指导思想。因此模仿式的学习方法和体验式的.学习方法更能让孩子积极参与到活动中，发展动作的协调性、灵活性。为了解决教学重点，突破教学难点，完成活动目标，我是按一下三个环节来组织活动的：开始部分，我以歌曲《小小解放军》导入，一开始就吧孩子融入到活动角色中，带给孩子当解放军的精、气、神，和解放军听口令的要求。基本部分我首先采用的是走、跑、跳、钻爬等基本动作的练习，重点放在孩子学习助跑跨跳的动作上，因为这也是我本次活动的难点。然后把这些环节组合起来，让孩子完整地进行这些基本动作的练习。最后让孩子分小组进行了比赛，因为大班年龄的幼儿已经有了一定的竞争意识，所以竞赛的游戏方式也很符合幼儿的年龄特点，更能提高他们活动的兴趣。结束部分让孩子体验成功的快乐，和教师一起做舒缓的动作，跳舞庆祝。这就是我从教材、教法与学法、教学过程这三个方面对本次活动进行的说明，接下来是我的反思：优点：1、由于是借班上课，通过活动前20分钟与原任老师的交流，以及与孩子的接触，我发现这个班的孩子年龄偏小，学习助跑跨跳过30里厘米到40厘米高度是很困难的。所以我在活动前对活动重难点进行了调整。2、在活动中我的情绪很饱满，很有激情，比如说表情、语言和肢体动作，都很夸张很