中班礼仪教案中班礼仪教案（精选20篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是小编整理的中班礼仪教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班礼仪教案篇1由来：在假期里，许多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的向往。为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动。《纲要》的'健康领域明确指出：与家庭配合，教育幼儿遵守交通规则，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》希望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识，提高安全意识。名称：《走路乘车都安全》目标：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。准备：绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰富幼儿出行安全知识。过程：一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？二、探索环节1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？谁能告诉他应该怎样做？观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？进行情景表演，巩固已学经验。谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。我们看看书上是怎么告诉我们的？进行情景表演，巩固已学经验。小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。中班礼仪教案篇2活动目标：1、学会正确的坐姿；2、养成幼儿良好的体态习惯。核心要素：坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝活动准备：椅子教学过程：一、礼仪常识部分1、导入：谈话2、小组pk坐姿，大家互评，评出优秀小组。3、从优秀组选出代表与师比赛，师生pk坐姿，目的是让生锻炼眼力，坐姿的基本要求对坐姿的要求是“坐如钟”，就是要求人们的坐姿要像座钟般端正、安详、稳重。那么，合乎礼貌的坐姿有哪些具体要求呢？1、端正地坐在座位上，保持上身自然挺直，可稍向前倾，头平正，双腿自然弯曲，双手自然地放在扶手上，或桌面上，亦或膝盖上。2、双腿、双脚跟自然并拢，双脚平落地上，臀部在椅子中央。女孩子一定要注意，不要分开腿坐着。男孩子双腿可分开，两腿间的距离大致和肩宽相等。3、入座、起座动作都要轻、稳，不要发出太大的声响。特别是在集会、影剧院等公共场所，起座时用手扶一下，不要让你的椅子反弹回去弄出大的'响声。在听课及书写时，请端正、挺直地座在座位上，双臂屈肘放在桌子上，上身稍向前倾。在写字时，还要注意做到“三个一”：胸部与桌子的距离为“一拳”，眼睛与书面的距离为“一尺”，手指与笔尖的距离为“一寸”。坐姿忌内八字，也就是两脚尖朝内、脚跟朝外，这会给人一种小气、羞涩或害怕的感觉。高跷着腿，双腿或单腿还不时抖动、摇摆（俗称“二郎腿”），也是很不雅观的。在与人交谈时，仰面躺坐，窝胸塌腰地坐着，手随心所欲地到处乱摸，玩弄笔或别的物品，边说话边搔痒，眼睛四处打量等，都是对对方的不尊重。端坐时间过长，会感到疲劳。可变换为调节式坐姿，即左侧坐或右侧坐，但无论哪一种坐姿，都应该给人以美的视觉感受。坐姿是使用最多的一种姿态，同学们可充分利用听课、书写、就餐机会，多加注意和训练。行姿——轻快敏捷走路的姿势是人们精神风貌的体现，对此同学们应该时时留意。行姿要求“行如风”，就是说，走路时要平稳、矫健、轻快，富有朝气，充满自信。即走起路来像风一样轻盈稳重，给人一种优雅自然的美。规范的行姿有哪些要求呢?1、身体直立，收腹挺胸，两眼自然平视前方。行走迈步时，脚尖向着正前方，脚跟先落地，脚掌紧跟着落地，重心落在前脚掌上，双腿交替迈步，并且大致落在一条等宽的直线上。2、标准的步伐是：左脚迈出后，左脚跟与右脚尖的距离大约是一只脚的长度，步伐不宜太大。3、行走时，双臂在身体两侧自然摆动，使自己在一定