小学语文总复习资料第一篇：小学语文总复习资料小学语文总复习资料汉语拼音知识点①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。②准确读出轻声和儿化音节。③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。⑤知道大写字母的用法。字母表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzos整体认读：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：1.汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如ZhangHui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wanglaoshi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如XiaoLiu（小刘）X、L要大写。2.汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Beijing（北京）B要大写，Shanghai（上海）S要大写，Ningbo（宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如ZhonghuaRenminGongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。3.每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。4.商标和商店的名字，一般每个字母都大写。汉字知识点①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。望a向远处看b盼望，希望c探望d名望喜出望外（）一望无际（）德高望重（）满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）词语知识点①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。③能按一定要求对词语进行逻辑归类。用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。填字成词，再按要求写序号进行归类。a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）g五彩（）h（）山（）岭i微波（）表示水流的：_______________________表示颜色的：_______________________表示动作的：_______________________句子知识点①能正确理解句子的意思。②掌握常用的几种修辞手法。③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。⑤会修改常见的病句。⑥掌握几种常见句式的变换。句式变化包括：①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。②陈述句、反问句、感叹句的互换。③直接引用和间接叙述互换。④肯定句和双重否定句的互换。⑤归并意思相关联的句子。⑥改变句子中词语的顺序。如果„„就„„即使„„也„„（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。（）明天下雨，登山活动（）改期。只有„„才„„只要„„就„„（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。标点符号知识点①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。②认识分号。③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”词语积累知识点①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。②掌握常用的成语、谚语和歇后语。③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。叠词的形式有：AAB