校长办公室范文之小学心理健康工作计划不断以来，我校十分注重心理健康教育工作，它为本校的教育教学工作起了不可无视的助力作用。本学期我校将再接再厉，做好以下几项重要工作：一、抓好学校个体心理征询工作：1、坚持每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的16：35——17：30开放心理征询室，由心理辅导老师负责。征询方式多样：（1）学生自愿前往征询（2）班主任老师推荐（3）辅导老师访谈（4）写信征询2、向求询的学校老师、行政人员和学生家长提供心理学的知识和劝导，协助他们明确学生在小学阶段的心理特点、开展任务和应对策略。3、贯彻预防为主的方针，努力在征询过程中推行学校健康工作计划，深化协助他们树立正确的自我认识，构成良好的人际关系。二、在校园墙报中设立健康教育专栏在校园墙报中设立心理专栏，定期出墙报，以此作为对学生进展心理健康教育的另一途径。为了作好这项工作一定要预先搜集大量生动详实的材料，以使板报出得精彩有力度。三、开通“喜羊羊之约”播放心理美文充分利用校园广播，每个星期三下午播放心理美文，让学生在空闲之余不忘提高心理保健认识，提高对心理健康的认识程度。四、充分利用班队会课积极开展心理健康活动班主任每周利用班队课对学生进展心理健康教育。每个月开展一次与心理健康活动相关的班队活动，各个年级能够依照情况选择相应的心理健康活动主题。九月、学生角色认识（如“我是小学生”）十月、学校环境、集体生活习惯（如“我们的校园”；“集体生活真欢乐”）十一月、自理、自立认识（如“今天我值日”；“本人能做的事本人做”）十二月、体验合作、体验友谊（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”）一月、排除不良情绪方法（如“情绪气象台”；“让本人更欢乐”）