2024年教师十要十严禁教师10不得一严禁(五篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。教师十要十严禁教师10不得一严禁篇一为进一步严明政治纪律，确保全省党员干部在思想上、政治上、行动上、与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，确保政令畅通，省委要求，全省党员干部必须做到“十严禁”：一、严禁发表同中央决定不一致的言论二、严禁散布与党的理论和路线方针政策不一致的意见三、严禁有令不行、有禁不止，在贯彻执行中央决策上打折扣、做选择、搞变通四、严禁对重大问题不请示、不报告，搞“先斩后奏”、“斩而不奏”五、严禁阳奉阴违，对党组织说假话六、严禁以任何形式泄露党和国家秘密七、严禁制造、传播政治谣言八、严禁购买、传看不符合中央精神的政治性刊物、音响制品九、严禁支持、参与各种非法组织和非法活动十、严禁参加任何宗教组织、参与任何封建迷信贵州省党员干部作风“十不准”为进一步改进全省党员干部作风，以好的党风政风带动形成良好的社会风气，省委要求，全省党员干部必须做到“十不准”：一、不准在工作时间和会议期间打麻将二、不准在工作日午间和节假日值班期间饮酒三、不准参与考察调研地方二次宴请和收受土特产四、不准参与未经批准的地方论坛、节庆活动五、不准用公款旅游、健身、娱乐，不得涉足不健康娱乐场所六、不准公车私用和违规驾驶公车七、不准用公款购买、印制、寄送贺卡、明信片八、不准大搞婚丧喜庆借机敛财九、不准接受会员卡、购物卡、礼金或各种有价证劵十、不准利用职务之便吃、拿、卡、要教师十要十严禁教师10不得一严禁篇二教师十不准十严禁心得体会通过学习“教师师德十不准和十严禁”，我更进一步深深感受到作为一名教师，肩负的重大责任。作为一名人民教师，固然担负着教书育人的责任。我们面对的是一群有生命、有思想的孩子，因此我们在工作中应时时处处严格要求自己，力求做到“为人师表，身正示范”。师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。首先我要加强政治理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立新型的教育理念，用科学的理论武装头脑，坚定共产主义信念。其次我要加强业务培训进修。认真学习专业知识，夯实专业理论，提高专业技能和科研水平，特别是要加强对现代先进的教育教学新理念、新思想的分析和探讨，以及对教育学、心理学、现代教育信息技术的学习和运用。努力增强师德建设的针对性和实效性。把师德建设活动与日常的教育、教学、教研活动结合起来，反对形式主义和走过场。另外我要对各种教育法律法规进行再学习。特别对教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规的学习，切实提高自己遵纪守法的自觉性及依法履行教师职责、依法施教的水平。增强我的事业心和责任感，促进我坚定正确的世界观、人生观、价值观，提高抵制拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。为了切实规范办学行为，提高我县教师的职业道德水平，真正树立我县教师的良好形象，消除教育在社会上的某些不良影响，全力打造一支教育战线上的钢铁之师，让有限的师资发挥最大的效用，结合我县教育实际，创造性地提出了教师从教行为“十严禁”，坚定不移地把规范从教行为推到了时代的风口浪尖。无论是在教育界还是在社会上都引起了极大反响。作为教育战线的一名教师，我深刻感受到自己使命的重大。当前各行各业的职业道德问题已成为社会的热点问题，教育作为一种特殊的职业，更是为世人所瞩目。教师的形象问题不仅关乎教师的尊严，而且在某种程度上影响着教育的健康发展。“十严禁”的提出和实施是对这些问题的思考和尝试。下面我结合自己的学习和思考谈一下自己的体会。一、“十严禁”体现了对法律的尊重。“十严禁”的第一条是“严禁体罚学生”。长期以来，受某些错误传统观念的影响，有的老师认为体罚学生是天经地义的事，就像老子打儿子一样无可厚非，所以，尽管义务教育法有明确规定，上级部门三令五申，学校要求几次三番，体罚学生现象在校园了依然根深蒂固，屡禁不止，体罚似乎成了教育不可缺少的手段。近年来打着“一切为了学生”的旗帜肆意侵犯学生生命健康权的行为时有发生，在社会上引起了很坏的影响。体罚是教育的无能？还是教育的失败？所以，“十严禁”将其列入其中体现了对法律的敬畏。二、“十严禁”体现了对教师形象的极大关注。近年来，一些有损教师形象的行为时常见诸报端，在社会上造成了很多不好的影响，也一度成为社会的焦点，所以，教育加强自律，重塑形象已是事在必行。、“十严禁