“教育家精神”专题学习心得体会教育家精神的提出，是教育强国之需、时代变革之需和教育发展之需。教育家精神，是教师发展的灵魂和底蕴，也是教师成长的标杆和灯塔。以下是小编为大家收集的关于““教育家精神”专题学习心得体会的相关内容，供大家参考!“教育家精神”专题学习心得体会【篇1】学习，能给一个人带来的无尽的能量。今天听到了关于教师的一个新名词——教育家精神。听了几位教育家和时代楷模关于这一名词的理解，获益匪浅。人的价值是精神世界的高贵。教育家于漪老师说：“教师的工作量与民族和国家的命运休戚与共、血肉相连。”当下的教育生态下，老师们应该是比较辛苦的，尤其是课后服务实施以来，教师的工作量明显增加。以前五点前下班，可以买菜做饭，享受人间烟火气，而今，除周末外，一日三餐只是走个过场。如此高负荷的工作，我们还在拼命地工作，真正的动力应该就是精神世界的追求。生命与使命同行。理想信念的坚守，让平凡的老师变成累不死的小强。刚参加工作时，我有一个远大的理想，身处在偏远的农村小学，我告诉自己：我是一位人民教师，我要努力成为农村孩子灵魂的工程师，我要用一己之力改变农村孩子的命运。初次见到我，简陋的教室里坐着的二十多个孩子仿佛视我为“外星人”。在他们眼里，年轻帅气的我竟然会说普通话，多才多艺的我竟然什么课都能上，活力满满的我竟然可以带给他们从未有过的欢笑......15年，在农村任教7年后的我离开农村到现在的学校任教，我仍然怀揣理想：我是一位小学教师，我要为每个孩子打好充满无限可能的人生底色。所以，我还是努力地工作，不断学习，希望自己成为一名优秀的小学语文老师。8个年头又悄然离去，我依然只是当初那个怀揣理想，努力耕耘的老师，只是岁月的沧桑已经写满了不再年轻的脸庞。学为人师，行为世范。这应该是每个老师毕生的追求，我也一样。否则，我们又怎能战胜眼前一切的困厄与不满呢?理想在岗位上，信仰在行动中。精神世界的价值感正是心中坚守的理想信念。信念的坚守，靠的永远都不是自我的心理抚慰，应该是来源于教育教学岗位的实践中。“教育家精神”专题学习心得体会【篇2】春节寒假期间，在灯塔之光名师工作室的组织下，我们认真聆听了北京师范大学顾明远教授《弘扬教育家精神勇担强国建设使命》的讲座。顾教授从“新时代教师要有教育家精神”、“认清使命，把教育家精神落到实处”和“教师的成长需要经过五项修炼”三个方面做了阐述，通过学习思考，我深刻认识到作为一名教育工作者的担当和使命，同时也更加明确了自己在国家发展中的角色。第一，心有大我，至诚报国。教育是国家的基石，它不仅影响着个人的成长和发展，也决定着国家的未来和民族的命运。顾教授讲到：“全面建设中国式社会主义现代化，人才是关键，教育是基础。强国必须强师。有了高质量的教师，才能有高质量的教育，才能培养出高质量的人才。”因此，我认为一名有追求的教师不能只把教育工作当成一项职业，要提高站位，作为一项伟大的事业去做;要活到老、学到老，与时俱进，不断提高自我素质和能力水平;要积极投入到教师队伍的建设和培养中，让“教育家精神”在自己身上体现出来。第二，不负时代，不辱使命。身为一名教师，三尺讲台就是阵地，守护好这片净土，把“教育家精神”落实到课堂上。要上好每一节课，教好每一个学生，要以学生为主体，着力发展学生的核心素养。随着时代的发展和社会的进步，教育的内容和方法也需要不断更新和完善，我们要善于在实践中不断探索和总结经验，不断地学习和实践新的教育理念和教育方法，也要积极参与各种学术交流和研究活动，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。自身成长、发展了，才能更好地服务于学生们的成长和发展，才能在教育工作中发挥更大的作用和价值，才能让教育真正成为每个人终身学习的机会和平台，才能更好地践行为党育人、为国育才的初心使命。第三，榜样引路，躬耕不辍。顾明远教授在讲座中谈到教师的成长需要经过“意愿——锤炼——创新——收获”四项修炼;教育家于漪讲到“教师的工作质量与民族和国家的命运休戚与共，血肉相连”;扁担校长张玉滚点明“践行教育家精神，把榜样教师的精神和力量代代传承下去”;时代楷模陈立群提出“弘扬教育家精神要按照教育规律办学，尽量要少一点急功近利，多一点对人成长规律、教育教学本身规律，对教育的‘道’的一种敬畏、一种追求”。榜样的力量是无穷的，以教育家为学习榜样，干一行、爱一行，潜心研究，努力奋斗，即使是平凡的岗位，只要能做出不平凡的业绩来，也是一种成功。总之，《弘扬教育家精神勇担强国建设使命》的讲座让我醍醐灌顶。我会不断学习和实践新的教育理念和教育方法，一丝不苟地干、攻坚克难地干、改革创新地干，担负筑牢教育强国建设根基的使命，与追求“教育家精神”的同仁们齐心协力，实干创新，在建设教育强国的伟大征程中实现人生价值。“教育家精神”专题学习心得体会【篇3】对于教师来说，寒假是休