最新《麻雀》教学反思中班(模板10篇)现代科技的快速发展给我们的生活带来了很多便利和改变。编写一篇完美的总结需要我们全面地概括和归纳我们的经历和收获。以下是专家为您推荐的相关书籍，供参考。麻雀教学反思中班篇一1、通过观察了解油菜花的主要特征。2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。3、感受色彩对比。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。教学准备：1、油菜花图片。2、画纸，水彩笔，油画棒。教学过程。一、导入。出示图片：油菜花。教师：小朋友，你们认识这种花吗?知道叫什么名字吗?二、展开。1、观察油菜花的外形。——仔细看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?——油菜花的颜色是什么样的?——油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有经验讲述。)。教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。2、观察枝干及菜叶。——油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是怎样排列的?——油菜花的叶子是什么形状的?它们怎样排列生长在枝干上的?幼儿观察后回答。3、幼儿绘画。教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好?幼儿绘画，教师巡回指导。启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。4、展示幼儿作品，相互欣赏。请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么?三、结束教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。教学反思：在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。麻雀教学反思中班篇二教学目标：1、根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。2、体验手型添画教学带来的乐趣。教学准备：1、手掌五彩鸟ppt课件。2、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。教学过程：一、听声音导入，引发兴趣。播放ppt课件，师：听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。二、感受不同鸟儿的形象特征。播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)。三、引出“手掌鸟”。1、你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同?“像什么?”请你给它取个好听的名字吧。“你认为手掌鸟能得第一吗?”“为什么?”幼儿讨论。2、我们可以怎么帮小鸟打扮一下。“我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。”3、给小鸟穿上五彩衣。四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导。用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样，漂亮就行。五、展示幼儿的作品，观赏评析作品。麻雀教学反思中班篇三一、教学目标：1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性。2、通过实践掌握苹果的剪法，并会熟练运用对称方法剪对称苹果。3、培养幼儿对剪纸艺术的喜爱之情。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5、感受作品苹果的美感。二、教学准备：彩纸、胶水、剪刀、范样。三、教学过程：1、趣味导入，观察特征。欣赏儿歌水果歌。小朋友们在歌中听到了什么?各种水果(苹果、橘子、西瓜…)。水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最喜爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征?3、欣赏范作，激发幼儿剪纸兴趣。欣赏教师范作，激发幼儿创作欲望。4、教师演示。教师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。5、幼儿动手实践，分组比赛。教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又漂亮。6、欣赏作品。每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。7、结束。小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样?(高兴)那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧!教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。麻雀教学反思中班篇四教学目标：1、关注演示环节，应让幼儿充分认识各种材料，并借助已有经验，创造性的使用这些材料。2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关经验。3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中，不能涂在小雨伞以外的空白处。4、培养幼儿的欣赏能力。5、感受作品的美感。教学准备：1、给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸。2、准备蜡笔、水彩笔，胶棒以及小纸片等材料。教学过程：1、师：小朋友，雨天我