顶岗实习总结顶岗实习总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的顶岗实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。顶岗实习总结1时间过得真快，大学四年的学习生活即将结束，一段新的旅程即将展开。回过头来看自己这几个月的毕业顶岗实习，感觉自己又获得了新的收获和成长。在公司的实习期间，我担任了前端开发的.岗位，在项目经理和其他同事的指导下，我学习到了前端开发的基础知识和实际运用。同时，我接触到了一些新技术和实践方式，尤其是在移动端开发上，我收获了许多。在实习期间，我也充分发挥自己的能力和优势，积极参与项目开发，不断提出自己的建议和意见。我意识到在开发过程中沟通和协作的重要性，同时也收获了许多解决问题的经验和技巧。通过这段实习期间，我不仅学到了技术，更重要的是在公司的工作环境中，我提高了自己的沟通能力、协作能力和解决问题能力。我相信这些能力将对我的职业生涯有很大的帮助。感谢公司给我提供了这样一次实习机会，让我在毕业前能够有更多的实践经验和技术积累。我也会继续努力，不断提升自己，为公司和社会做出更多的贡献。顶岗实习总结2在师大学习中学教师见习研习课程时虽然也进行过录课，但那时的录课表演性质占了很大一部分，以模拟为主。但是这次在顶岗实习中的录课环节就不像是学校中那样自导自演地进行表演了，而是真正意义上的练兵，因此对于此次录课我也是十分的重视，提前一周就开始对于上课内容进行准备，一个多月的教学实践下来实战能力理应有一定的提升，因此这次录课不光是完成学校布置的任务，更是对自己的一次检测。对于录课我的安排比较详尽，虽然只有短短十五分钟，但正因为时间的压缩才使得完整的讲授一个知识点更为不易，对此我是这样安排的：1.简单复习上节课所学内容，为本课所教授知识做铺垫2.指出学生普遍存在的对于“将军百战死，壮士十年归”翻译问题的疑惑，并请学生就自己理解的意思简单进行表达，教师可以进行适当的提示与引导。3.接下来引出互文这一句式，具体介绍互文句的特点以及句式特征，并回到问题的出发点，解释“将军百战死，壮士十年归”一句。4.《木兰诗》一文中大量运用了互文这一手法，基于上一课时对于文本的整体阅读感知，让学生分小组进行讨论，根据刚才所讲互文的相关内容寻找文中出现的其他互文句式并解释句意，以及时检测学生对所教知识的掌握程度。5.基于学生对互文句式掌握的基础上，向学生介绍复沓、顶两种特殊句式，具体形式为给出“女亦无所思，女亦无所忆”和“军书十二卷，卷卷有爷名”两句，找学生试说出两句诗的特点，并由此引出两种句式的讲解，讲解时结合具体文中实例进行说明。6．由丰富多变的句式自然的过渡到对于《木兰诗》这一汉乐府作品的民歌风格的分析中，介绍本诗所具有的乐府诗所共有的民歌风格特色，包括一问一答、语言生动、朴素自然、新奇幽默、朗朗上口等，一则加深学生对于课文文本的深入理解，一则相关知识的积累对于日后学生的'发展成长也有很大益处。7.随后介绍木兰诗的第二个写作特色详略得当，结合之前课文《老山界》对于详略分配问题的讲授，明确文章的详略安排是由文章所要表达的中心思想所决定的，并结合本文具体内容以及表达思想内容进行具体分析。虽然已经事无巨细安排妥当，但在上课时仍然不可避免的出现了一些小问题，比如由于有些紧张语速较快导致课程时间略短，出现了一些口误，而学生们也因为处在一个陌生的环境中导致未能发挥出应有的水平。总结一下自己所存在的问题：1、语文老师要仔细研究语气、语调、语速，并能运用到自己的教学实践中；2、老师的讲台站位问题，是有讲究的，不要老是来回走动，那样给人以不沉稳的感觉；3、认真研究小组合作学习的有关内容，尤其是讨论环节，本节课所布置的讨论并未能起到真正讨论的作用。顶岗实习总结3时光如白驹过隙，转眼间，我们在中学的顶岗实习生活已经过去一个月了。一个月的时间，我们努力尝试由一名在校大学生转变为老师，努力适应着新的角色，新的生活。作为中学顶岗实习组的组长，我不仅要认真完成本职工作，更要时刻关注其他三位同学的工作，生活问题，并及时将同学们的问题报告给驻县老师。现我就这一个月的工作生活问题做如下总结：鉴于中学今年要参加市教学评估，所以我们四人这一个月主要工作便是协助老师整理档案，完善校园设施。三位女生因均为文科出身，并有一名来自中文系，一名来自英语系，故整理档案，帮住老师修改论文，完善演讲稿的任务就落在了他们的身上。该工作枯燥、冗长、繁琐，但三位女生并没有太多怨言，而是尽最大努力认真完成每一项工作，即使晚上通常要加班到九点、十点钟，并且牺牲了很多听课试讲的机会，也没有表现出任何不满。作为来到x中的.唯一男生，我主要负责检查、修理学校的硬件设施，为了整齐化一，学校统一将桌椅