幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言教案范文（精华15篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园中班语言教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班语言教案范文1活动目标学会观察图片，初步理解故事内容。知道做事要认真，不要图省力。初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。感知故事中象声词运用的趣味性。活动准备物质准备：角色手偶，故事情节图片。活动过程一、认识故事主要角色。1．幽示角色手偶。引导语：这是猪妈妈。它有三个可爱的儿子。它们长什么模样？幼答：一只是白的，一只是黑的，还有一只身上的皮毛是花花的。教师：是的，所以猪妈妈给这三只小猪分别取名叫小白猪、小黑猪和小花猪。2．引入故事。引导语：这一天，猪妈妈让三只小猪分别去盖房子。三只小猪用什么材料盖房子？结果怎么样？让我们一起去看看。二、欣赏图片，猜想故事情节。1．组织幼儿观看三只小猪盖房子的图片。(l)幼儿自由观看，教师巡回指导。引导语：看一看，三种小猪分别用什么材料盖房子：想一想，用这种材料盖成的房子牢固吗。(2)幼儿交流。提问：你看到三只小猪分别盖了座什么样的房子？幼答1：我看到小白猪用稻草盖了一间草房，草房歪歪斜斜的。幼答2：我看到小黑猪用木头盖了一间木头房子，好像还不错。幼答3：小花猪用砖头盖房子，我觉得它盖的房子最漂亮、最牢固。2．组织幼儿观看大灰狼抓小猪的图片。(1)幼儿自由观看，教师巡回指导。引导语：大灰狼是怎么做的？结果怎样？哪种房子经受住了大灰狼的破坏？这说明了什么？提问：面对大灰狼的破坏，三只小猪的房子怎么样了？幼答1：小白猪的草房被大灰狼一吹就吹倒了。幼答2：小黑猪的木房被大灰狼撞了两次也撞倒了。幼答3：小花猪的砖房最牢固，不管大灰狼怎幺破坏，它都一动也不动。(3)猜想：故事的结果会是什么样的呢？幼答1：大灰狼被三只小猪打败了。幼答2：以后大家都会学小花猪盖砖房。教师：大家真棒！学会了自己看图片理解故事。这个故事到底是什么样的呢？让我们一起来欣赏。三、完整倾听故事，分享交流。1．教师完整讲述故事。要求：安静地倾听，比比和自己刚才看图片猜想是不是一样；想一想，故事告诉我们一个什么道理。2．分享交流。教师：你最喜欢故事里的谁？为什么？幼答1：我最喜欢小花猪，因为它盖房子很认真，最牢固。幼答2：我也最喜欢小花猪，因为它不怕苦，不怕花力气。问题2：如果你将来成为了建筑师，你要怎样盖房子呢？幼答：要不怕苦，不图省力气，要动脑筋，盖牢固的房子。小结：小朋友以后做任何事情都要像小花猪学习，认真动脑筋，不怕苦不怕累，不图省力气，这样才能把事情做好。活动延伸1．把三只小猪和大灰狼的图片、子偶，建筑材料投放到语言区，让幼儿进行情境表演。2．开展《三只小猪》的`故事表演游戏。活动评价活动通过角色手偶、部分情节图片的呈现，引导幼儿通过观察和讨论，逐步领会故事的主要内容，从而激发幼儿观察和表达的兴趣，深化对故事的理解，达到活动效果。活动材料虽朴实、简单，却实用、富有典型性。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。幼儿园中班语言教案范文2活动目标：1、通过介绍妈妈，夸夸妈妈等，了解自己的妈妈。2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。3、爱自己的妈妈并为自己的妈妈感到自豪。活动准备：课件、音乐、魔术花朵、一张妈妈的照片、妈妈的作品。（如编织的毛衣、画的图画、十字绣等等）。活动过程：（一）谈话导入，播放“母子同乐活动”照片，唤起幼儿回忆。母亲节是“妈妈”的节日，看，那天你们和妈妈在干什么呀？（二）组织幼儿介绍自己的妈妈。请你们介绍一下你们的妈妈，告诉我们“妈妈叫什么名字，做什么工作”，让我们大家都来认识一下你的妈妈。（三）播放课件《我的妈妈》，引导幼儿夸夸自己的妈妈。1、我今天还带来了一个有关妈妈的故事，一起来听一听吧。2、故事里的妈妈有哪些本领呢？3、故事里的妈妈有那么多的本领，那你们的妈妈都有哪些本领呢？4、你们的妈妈有这么多的.本领啊，我们来夸夸妈妈。（四）尝试用多种方法表达对妈妈的爱。1、歌唱活动《我的好妈妈》。让我们一起唱首《我的好妈妈》，把美、动听的歌声送给妈妈。2、装饰“花朵照片”。请你把妈妈的照片送到花朵上。3、语言表达“妈妈，我爱你”。咦？你们的妈妈不见了。你们看过魔术表演吗？让我们对妈妈说一句甜甜的话，把妈妈请出来。小结：对了，爱是要大声说出来的。妈妈很辛苦的，每天都要照顾你们，今天回家我们就对妈妈说一句甜甜的话。幼儿园中班语言教案范文3活动目标：1、引导幼儿在说