小学一年级下册品德与生活教案小学一年级下册品德与生活教案（通用3篇）小学一年级下册品德与生活教案篇1活动目标1、了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志能够安全上学。2、发展学生的自我约束能力。活动准备学生：搜集了解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况。教师：一段“上学路上”的录象；制作一些常见的交通标志牌及表演用的头饰。活动过程一、录象导入，激发兴趣1、小朋友，今天，我们也来当当“小交警”，大家高兴吗？2、“小交警”正式执行任务了。我们来看看这些“小交警”做得对不对。（播放录象，让学生进行评价）2、在上学、回家的路上，我们应该注意些什么呢？二、联系实际，明理导行1、你们平时是怎么，上学回家的？能跟大家说一说吗？2、你能把你的“上学、回家路线图”画出来吗？请在容易发生危险的地方做个记号！3、交流各自的路线图。（教师适时提出问题，请学生说出排除危险的办法。）4、大家的表现真不错，交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家。小朋友，记心上，马路不是游戏场。行人要走人行道，马路中间不乱跑。三、认识标志，加深理解1、你们认识这些标志吗？2、在马路上，我们遇到不认识的标志该怎么办呢？农村马路上一般没有交通标志，怎么过马路呢？3、请大家拿出自己搜集到的交通标志去考考你的小伙伴吧。要对他说的答案作出判断哦。说对了，表扬他；说得不对，你教他。（学生下位活动。）4、在你的“路线图”上画上交通标志吧。（学生动手，小组交流。）5、红绿灯，像哨兵，下命令，大家听！（教师手持红绿灯指示牌，学生回答并做动作。）师：绿灯亮——学生：向前行！师：红灯亮——学生：停一停！四、情景表演，巩固深化1、生活中我们经常要过马路，怎样才能安全过马路呢？让我们来玩一个过马路的游戏吧。2、请各小组自由分配角色，合作演一演。3、小朋友的表现老师非常满意，下课的时间要到了，老师希望大家每天都能高高兴兴上学，平平安安回家！我的同学和老师教学目标：1、使学生知道每个同学都有可爱的地方。老师很关心学生，工作很辛苦。2、使学生知道和同学在一起，与同学友好相处；喜欢和老师在一起，感受老师的关心，尊敬老师。3、让学生在学校里情绪稳定，高兴地学，愉快地玩。小学一年级下册品德与生活教案篇2主题目标：1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。2、了解人们迎接新年的不同方式。3、会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。4、发展人际交往能力和创意、设计制作能力。本节内容：1、联系自己生活实际，说说你是怎样过年的，使孩子感受到节日的热闹氛围，体会走亲串友的愉快。2、通过交流自己找到的有关年的资料，使学生们获得对年的知识的认识和了解。3、通过动手制作贺年卡，使学生学会用各种方式向长辈和亲朋好友祝贺新年，锻炼学生与人交往的能力。活动过程：一、感受新年的气氛，了解有关知识同学听音乐进教室，看录象师：看到这些，你想到什么？师：新年是哪一天？1月1日是新的一年的开始，新的一年给我们带来新的希望，所以，全世界各地区各个国家的人们都在这一天庆祝新年的到来。过新年的时候，我们应向这位老爷爷说些什么？（新年快乐）老爷爷和我们说些什么？二、师：要说快乐，过新年时最快乐的要数我们小朋友了，你们看图上的小朋友为什么这么高兴？三、联系生活实际、感受节日气氛师：你们喜欢过新年吗？你们是怎样和家里人一起过年的？师：你为什么喜欢这样过年？四、搜集介绍相关知识师：你们知道别的国家的人们是怎样过新年的吗？老师搜集了一些有关的资料，你们想知道吗？同学们回家后可以在爸爸妈妈的帮助下，从互联网上、电视上、书籍上或通过旅游的`方式了解其他民族和国家的人们是怎样过年的。五、师：人们都通过各种有趣的方式迎接新年的到来，但是有的人却因为工作的关系，不能和家人团圆，共度新年，你们知道有谁是这样的吗？他们是在为我们服务，为了我们能过好年而辛勤的工作，我们应怎样向他们表示新年的祝贺？师：新年贺卡还可以送给谁？师：在过新年的时候，互赠贺卡是向对方表达你美好祝愿的一种方式，在新的一年我们都会有新的愿望，你的新年愿望是什么？六、联欢会的准备师：新年很快就要到了，这是你们上学后在学校和老师同学们过的第一个新年，以往我们学校的同学们会开一个联欢会，庆祝新年的到来。这次我们也来开一个联欢会好不好？你们知道开联欢会需要做哪些准备吗？（分工）哪个组的同学如果有困难可以来找老师，让我们行动起来吧。活动展示：师：我们的教室哪最漂亮？做贺卡的同学给老师们展示。师：再过几天，新年就要到了，你们想对在坐的老师们说些什么？活动结束第二节（一）继续展示同学们收集的资料。（二）、展示活动：模拟新年联欢会情景，让儿童有机会展示自己在表演方面的能力与特长。（三）、制作贺卡1、为什么要制作贺卡？（可以互赠向别人表示祝贺）2、怎样制作贺卡？（向学生展示老师做的，向学生讲解可以