申报高级教师职务的工作总结申报高级教师职务的工作总结我名鲜继明，男，剑阁县公兴小学校教师，1968年1月23日出生，中共党员，大学本科文化程度。1987年7月分配到剑阁县长岭小学玉溪小学从事语文教学工作、担任班主任、少先队辅导员及行政组长工作；1990年9月调入剑阁县长岭乡初级中学校从事初中语文、美术、班主任、教研组长等工作。1994年9月调入剑阁县金仙小学校从事中、小学语文、美术、书法、班主任、教研组长、教科室主任、副校长等工作。2018年9月调入剑阁县公兴小学至今，任六年级语文、书法、美术等教学、任六年级教研组组长，负责教育、教学、教研工作。现将我任一级教师以来的教育、教学工作总结如下：一、为人师表，帮扶新秀我认为，教师不仅是知识的传授者，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。我不仅教给学生知识，而且用自己美好的心灵和言行去影响、陶冶学生。我坚持教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。我不断加强自身修养，表里如一，谦虚谨慎，率先垂范，爱岗敬业，任劳任怨，始终牢记着人民教师的神圣职责，爱祖国，爱人民，爱学校，爱学生，忠诚人民的教育事业，以培养人才，发展先进文化为己任。树立了社会主义核心价值观，能正确处理学校、个人的利益关系。我始终学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”“社会主义核心价值观”等重要思想，学习了“一纲四法”，积极参加学校的一系列政治学习和政治活动，通过学习，提高了自己的思想政治素质。任现职以来，我十分重视指导培养中青年骨干教师，通过给他们上示范课，跟班听课，个别指导等方法，培养了中青年教师，让他们脱颖而出，他们在校本教研、课堂教学等方面都有很大的进步。2014年9月，指导培养的中青年教师张华蓉老师在全县微课大赛中荣获小学语文一等奖。同年10月，指导培养的中青年教师张华蓉老师在广元市教学大比武活动中荣获小学语文优质课决赛二等奖。2015年9月，指导培养的中青年教师蒲茂琼老师被广元市人民政府评为优秀教师。2016年9月，指导培养的中青年教师蒲茂琼老师参加了全国教育科研“十二五”规划教育部重点课题子课题《生本教育理念下的小学语文阅读教学研究》被评定为优秀教研成果一等奖。2017年10月，指导培养的中青年教师陈绍印老师被剑阁县教育局评为优秀学科教师，同年被县人民政府表彰为优秀教师。二、爱岗敬业，勤勉教学作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅后进生、重点辅“临界”学生；考——不超课标、不离教本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中我对工作认真负责，把自己的全部精力和时间都投入到了教育教学工作之中。任现职以来，我能自觉遵守劳动纪律，模范遵守学校的一切规章制度。能自觉遵守《四川省教师‘八不准’》和《广元市教师‘六不准’》。几十年来，我曾获得县、片区、校级“优秀教师”荣誉，多次被评为县、镇级“优秀共产党员”和“模范班主任”。三、重视实践，笔耕不辍我认真参加了市、县、区及学校组织的对教师的继续教育培训及学习。近几年来，参加教师职业技能培训20余次362学时，参加信息技术培训3次106学时，参加校本培训30次250学时。我还坚持了自学提高，任现职以来，共完成了900学时，写学习笔记3.5万余字。几年来，我撰写优秀教案50篇，撰写优秀课例40课，课后反思110篇，普通话水平测试达到二级甲等。我认真学习了《基础教育课程改革纲要》，学习了《人民教育》、《四川教育》、《中国教育报》、《教育导报》，认真学习了课改理论及语文课程理念，不断提高了自己对课改理论的认识和课堂教学水平。近几年，我参加课改理论培训市级2次，县级4次，区级5次，校级20次，计340课时，自学450课时，课改笔记4万余字。2006年11月，在全县中、小学教师技能大赛活动中，荣获初中语文讲课二等奖。2009年8月，在全县小学语文教师说课、讲课竞赛活动中荣获初中语文一等奖。四、深钻细研，总结提高我认真参与了课改工作，大胆进行语文课堂教学改革的探索，树立了全新的学生观、课程观、教师观、教学观，坚持课堂教学以学生为主体，教师为主导，把课堂的主动权还给学生。积极在课堂上运用学生自主、合作、探究性学习等方式。我时刻牢记学生是语文学习的主体，教师应放手促进学生的学习和体验，让学生掌握，接受，探索，质疑，讨论，体验等多种学习方式。在语文教学中，我加强了对学生的识字、写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习的训练，提高了学生语文素养。我通过加强了对学生独立性阅读、探索性阅读、广泛性阅读的训练，提高了学生阅读能力。通过对学生进行轮流读报、自我介绍