绩效工资奖励方案(大全15篇)方案是指为了解决某一问题或达成某一目标而制定的一系列计划和步骤。在写方案时，我们需要充分考虑可能出现的风险和挑战，并提前做好应对措施。方案的可行性和有效性需要通过实际案例和数据来验证。绩效工资奖励方案篇一优秀作文推荐！为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知和新市区义务教育学校绩效工资实施办法文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。实施时间：从xx年1月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行保定市中小学校长职业行为规范、师德建设、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展、落实“一比两率”等方面的实绩。2、教师绩效考核的主要内容是：履行义务教育法、教师法和教育法等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守中小学教师职业道德规范的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。3、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学分析、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学分析工作重点考核教师参与教学分析活动的情况。4、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。5、其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。（一）班主任岗位津贴。按文体教育局规定，采取固定数额加量化设立班主任津贴，具体标准：各校根据班容量大小自行确定，最高不超过160元（局方案）。班主任津贴月末统计，下月月初发放上月津贴。1、具体标准。人数津贴。固定部分量化部分。45人以下5050。70人以上11050。2、发放办法。（1）固定部分。班主任津贴固定部分参照班主任的出勤情况，班主任缺勤天数的津贴部分需扣除，补发给代理班主任。具体的计算方法为：绩效工资奖励方案篇二为完善学校内部分配制度，促进我校教育教学更快更好发展，依据教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见江苏省义务教育学校绩效工资实施意见和市关于义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见关于连云区中小学（幼儿园）奖励性绩效工资分配考核若干问题的指导意见等精神，结合我校实际，制定本方案。坚持规范有序，合法合理原则；坚持多劳多得，优绩优酬原则；坚持民主公开，简便易行原则；坚持注重稳定，促进发展原则；坚持倾斜一线，不断优化原则。按照上级规定，绩效工资发放对象为在编且工资由区财政统发的教职工（不含离退休教师）。a1工作量津贴，a2出勤奖，a3班主任及管理岗位津贴，a4教育教学成果奖，a5临时性工作津贴，a6基础部分。a2出勤奖。按照每月200元奖励出满勤教工，未出满勤按照学校出勤管理规定执行。a3班主任及管理岗位津贴。班主任津贴按教育局规定执行，管理岗位津贴按区教育局规定：中层副职津贴系数1.0，中层正职津贴系数1.1，副校长津贴系数1.2，校长津贴系数1.4。年级组长每月100元，教研组长每月60元，备课组长每月40元。a4教育教学质量成果奖。教科研奖励根据学校制度，由教科室按每人每