三年级比喻句拟人句练习第一篇：三年级比喻句拟人句练习三年级比喻1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子样……4.有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。5.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。7.海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(87)8.有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆.(88)10.对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。11.他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”(111)12.夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。(137)三年级拟人1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。2.他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。3.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。4.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（43）5.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。（44）6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……7.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（53）8.海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。9.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（8）1开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。12.细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。（141）13.它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。4不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜.第二篇：比喻句和拟人句练习比喻句和拟人句区别一、拟人句1、不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句）2、什么是拟人句？就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。3、拟人句的运用形式：①把动物拟人化。②把植物拟人化③把一般的事物拟人化。4、例句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。2.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。3.花儿在风中笑弯了腰.4.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．7.女人手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。8、月亮一露面，满天的星星惊散了。9.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。10.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。15..一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。16.一个个红石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。19.好宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.20.绿油油的草被风吹弯了腰。22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。23.初春，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。24.微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵儿。26.落叶随着风高低起舞。27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角。28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人