三年级数学教师工作总结怎么写5篇总结,是一项常规性的工作,是对工作的全面回顾、检查、分析、评判,并从中找出成绩与缺点、成功与失败、经验与教训,实事求是地作出正确评价,使大家认识统一.下面小编给大家分享一些关于三年级数学教师工作总结,供大家参考.三年级数学教师工作总结1日月如梭,时光飞逝,一学期的教育教学工作已结束,静下心来反思这一学期的教学情况,有苦、也有甜.我勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获.目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系.体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能.为使以后的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼.一、基本情况我所任教的两个班,一班49人,二班48人,总的来说,大部分学生上课能专心听讲,二班大部分学生上课的主动性更强些,但有4个学生基础教差,学习吃力,上课也很少主动思考,需要老师手把手的辅导.一班学生优生更认真和主动,很差的学生有个别,我觉得主要是由于家长长期在外,无人看管,家长即便在家也几乎从不过问孩子的情况,学生上课几乎不听,有几个学生行为习惯很差,家庭环境特殊,爷爷奶奶年岁大,也无力看管、因此造成孩子学习习惯差,学习积极性主动性不好,由于三年级子的年龄小,很容易受到外界环境的干扰,几个学生的特殊状况使得班上的男孩子行为习惯不好,学习的主动性不强.基于这些情况,在平时的教学中,我花了更多心思在一班,造成后期对二班学生的个别指导不够.二、主要成绩和经验1.认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,提炼重点,想办法突破难点,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性.2.针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高.3.本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,注重了培养自我检查的能力.4.加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高.5.使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段.认真备好每一节课认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量.6.重视了与家庭教育相配合,通过家访、家长会等不同方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高.7.认真批改作业,针对作业中学生出现的问题,做好记录,想办法让学生突破这些难点.8.通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神.三年级数学教师工作总结2时间过得真快,不知不觉一学期又结束了.在这一年中,我担任的是三年级的数学课.我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向老师们学习.一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对本学期的工作做如下总结.一、思想认识方面:本学期以来,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针.严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上,在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用.积极参加学校组织的各项政治活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们,做好校内外的各项工作.二、教学工作方面1、能认真备课.学生进入三年级后,空间概念加强了,动手实践的内容增多了.教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现.和二年级相比,每一节课的课后练习量有所增加.数学活动课后也有一定量的练习.同时,学生还要面对课外活动学习的压力.所以我在备课时,不但备学生、备教材、备教法,还根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法.并对教学过程的程序及时间安排,都作了详细的记录.认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都充分了解学生的现状,特别是接受能力较差的学生,在备课时,先想到他们.思考如何设计课堂教学,使他们能够听得懂、听得高兴.我还经常利用课余时间给学困生补课、辅导.备课时,多备他们视为重点内容之一,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记.2、提高课堂学习效率.增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化,准确化、情感化,生动化.做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.注意精讲多练.精讲,要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授,有时采用“小组合作”,“学生自主学习”