语文三年级下册第六单元测试卷第一篇：语文三年级下册第六单元测试卷一、看拼音，写词语。(4分)chánjiàoxīnshǎnɡshènɡfùjiàoliànɡ()()()()fēnɡsuǒpàocháfènnùrónɡyì()()()()二、辨字组词。(8分)钟()渐()碎()赵()种()惭()摔()超()守()搂()矿()澡()村()楼()旷()躁()三、变字小魔术。(8分)例：骨——(骺)(髓)(滑)(鹘)票——()()()()乔——()()()()肖——()()()()垂——()()()()四、划掉括号里不合适的字。(12分)(受收)获训(练炼)一(显现)身手(会恢)复(健建)康千变万(花化)粗(糙草)暴(燥躁)(峦峦恋恋)不舍(振震)怒积(攒赞)一干二(净静)五、补充词语。(6分)全()贯()()目()神()慌()忙晕()转()()重()长()翼()飞六、照样子，写词语。(12分)例：虎背熊腰________________________例：承前启后________________________例：前仰后合________________________七、我会用句子中划线的词造句。(4分)1.他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。2.他面带笑容，看得津津有味。八、照样子，写句子。(6分)例：石匠把三个孩子藏起来。三个孩子被石匠藏起来。1.小狮子爱尔莎用前爪轻轻地把我扑倒在地上。2.我把爱尔莎送回了大自然。3.我从岩石缝里把它抱出来。九、按原文填空。(6分)夏天好，大河水宽好____。敢和鱼儿来____，哪怕它浪头一个更比一个高。风吹日晒真____，上睡个安生觉。啊，____，虎背熊腰，油亮的脸蛋像____大红枣。十、阅读乐园。(19分)送回大山一阵狂风暴雨之后，山洪滚滚而来。王敢站在村口，呆呆地望着滔滔洪水和洪水携带来的种种杂物：折断的树枝、打落的果子、拔起的庄稼……这时，他发现，水面一根大树枝上，落着一只小鸟，小鸟紧紧地抱住树枝，随着洪水上下起伏，全身的羽毛都被打湿了。王敢毅然跳下水，救出了小鸟。王敢把小鸟带回家里，给它擦干身上的雨水，用暖暖的棉花包裹起来。小鸟得到温暖，很快恢复了活力，一跳一跳地好像在向王敢表示谢意。在王敢无微不至的关怀下，小鸟一天天长大，它长成了一只小孔雀!长长的双腿，漂亮的羽毛，五彩缤纷的尾巴，王敢很喜欢它。但他想，这孔雀是从大山里漂来的，它应该属于大山，属于森林，属于所有的人们。于是，在一个明媚的早晨，王敢把小孔雀送回了大山，送进了森林，送还了人间真情……1.依照上文填空。()的树枝()的果子()的庄稼()的早晨()的棉花()的羽毛()的尾巴()的双腿2.造句。无微不至：3.用“——”把你喜欢的词语画一画，写一写，至少写四个。4.读了这篇短文，你有什么样的感受，谈一谈。十一、作文园地。(15分)写一写你最熟悉的一个朋友。可以写你们的友情，也可以写你们之间发生的矛盾、误会等。要把事情写具体，语句通顺。参考答案三、票——(飘)(漂)(瓢)(剽)乔——(侨)(桥)(娇)(骄)肖——(消)(梢)(哨)(宵)垂——(棰)(锤)(捶)(睡)四、受炼现会建花草燥峦峦振赞静六、1.莺歌燕舞虎头蛇尾狐假虎威狼心狗肺2.能屈能伸三长两短口是心非争先恐后3.来龙去脉出生入死大同小异大惊小怪十、1.折断打落拔起明丽暖暖漂亮五彩缤纷长长4.例：王敢的做法是一种保护动物的具体表现。你对动物的关爱之情真令人敬佩呀!第二篇：八年级语文下册第六单元测试卷一、积累与运用(17分)1、根据要求默写课文原句。(5分)①《菜薇》中用对比手法借景抒情的诗句是：②《十五从军征》中写主人公征战回家看到的环境描写的句子是：③《咏喇叭》中用抒情点明主旨的诗句是：④《送别》中写古人临别习俗的一句是：⑤《村民》中写童真毕现，童越盎然，平添无限情趣的诗句是：2、下面诗句朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A.出门/东向/看，泪落/沾/我衣。B.官船/来往/乱如麻，全仗你/抬声价。C.杨柳/青青/著地/垂，杨花/漫漫/搅天/飞。D.醉里/吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪。3、没有结合语境解释词义的一项是()(3分)A.杨花漫漫(到处都有;遍布的样子)搅天飞。B.中庭生旅(植物未经播种而野生)谷。C.那(通“哪”)里去辨甚么真共假。D.今我来思(回家之后，格外思念)，雨雪(雨和雪纷纷交加)霏霏。4、下面对诗词的赏析有误的一项是()(4分)A.《采薇》是一首送别诗，诗中主要抒写了兵士们戌边作战的艰苦生活及其思乡之情。B.《朝天子·咏喇叭》这首散曲表面是吟咏喇叭，实际上是借物咏怀，讽剌和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。C.《十五从军征》这首诗暴露了封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。D.《村居》是