幼儿园小班教案幼儿园小班教案[必备5篇]在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班教案篇1活动目标：1、运用已有经验，大胆表述妈妈的头发的基本特征。2、在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。3、在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。4、根据色彩进行大胆合理的想象。5、培养幼儿的欣赏能力。活动重点：运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。活动准备：勾线笔、绘画纸、范图。活动过程：一、谈话导入。1、师：你喜欢你的妈妈吗？你觉得你的妈妈漂亮吗？你觉得她哪里漂亮？2、你妈妈的头发是什么样子的？是什么颜色的？3、师小结：你们妈妈的头发有的是长长的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一样，有的是弯弯的，像月亮一样，有的是短短的，每个妈妈的头发都很好看。二、观察范图。1、师：那你们想看看我妈妈的头发吗？（出示教师范图）2、师：我妈妈的头发是什么样子的？3、师：你想不想也来给你妈妈画张画？那你可以用哪些线条来画你妈妈的.头发？4、师示范。5、请一个幼儿上来尝试。6、师小结：我们可以用直线来画妈妈的直直的头发，可以用弧线来画妈妈的弯弯的头发，也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。三、幼儿创作，师巡回指导。1、师：那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求：（1）大胆选择线条进行创作；（2）线条流畅、大胆；（3）画面干净。2、幼儿创作，师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。四、展示幼儿作品。1、展示幼儿作品，比比哪位妈妈的头发最漂亮，师：你最喜欢哪一位妈妈的头发，为什么？（重点引导幼儿从妈妈的头发去评价）活动反思：1、在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观察，便于幼儿更加直观的观察妈妈的头发，为一会的创作进行准备。2、在出示范图的时候，范图过于单一，可以准备多样性的范图。小百科：头发的颜色一般是由基因决定的，常见的有黑色、金黄色、棕色及红色等。当人类老化时，头发通常会变成银白色。由于种族和地区的不同，头发有乌黑、金黄、红褐、红棕、淡黄、灰白，甚至还有绿色和红色的。幼儿园小班教案篇2设计意图溶解是生活中常见的一种科学现象，孩子们知道糖化了、雪化了……但是对于溶解与哪些因素有关系却是模糊的，不确定的。大班幼儿已有了一定的观察、操作、记录、分析以及推理的能力，并且对科学现象有浓厚的探索兴趣。本节课就是引导幼儿通过实验来感知、理解物体溶解的速度与物体的形状、大小以及水的温度有关系活动目标1、愿意思考并积极探索常见可溶物在水中的现象。2、观察糖在水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化。3、对溶解的现象产生好奇，能够大胆地用语言表达自己的想法。重点难点探索可溶物在水中溶解的现象活动准备材料准备：吸管水杯白砂糖大米水水彩笔任务卡经验准备：幼儿已会“搅”的动作活动过程1、导入①师：小朋友们好，我是陈老师，今天陈老师给每位小朋友都带一瓶神奇的饮料，现在请小朋友们尝一下，然后告诉我你们找到是什么味道呢？幼：没有味道②变魔术引导幼儿说说水的味道有什么变化。师：现在我来给小朋友变一个魔术，小朋友们再来尝一尝水的味道有什么变化？幼：变甜了师：那你们知道他为什么会变甜吗？幼：因为往里面加东西了，加糖了。教师总结：糖放进水里，搅一搅会消失不见，这种现象叫做溶解现象。2、幼儿动手操作①认识材料师：那小朋友们想不想自己来做一杯神奇的饮料？幼：想师：那我们一起来认识一下我们都需要哪些东西吧，小朋友们仔细看哦，我请举手的小朋友们来回答一下。幼：杯子、吸管、大米、糖师：小朋友们真棒都认识②示范如何操作实验师：首先我们有两个水杯，面前有两种材料，一个水杯里面放一种材料。由习惯几天假吧。轻轻的搅拌，看看哪个可以消失不见溶解哪个没有消失不见没有溶解。③请幼儿动手操作师：每个小朋友都有两个水杯，小朋友可以从桌子上拿两种材料，放进你的水杯里，一个水杯里放一种材料，然后用吸管进行搅拌，看看哪种材料是可以溶解的那种是不能溶解的。师：小朋友们要记住水杯里面有水，小小朋友一定要小心，不要把水洒到衣服上，用吸管时也不可以往别的小朋友身上戳，要轻轻的握住水杯进行搅拌哦。那请小朋友认真等待老师给你们发材料。师：那你们做完实验以后举手老师给你们发任务卡，任务卡上面有什么？幼：大米、糖、笑脸、哭脸师：那一会儿，小朋友做完实验就可以去收，然后老师给你们彩笔你们就可以就可以在任务卡上面联系那怎么连呢？仔细听老师说。如果你放进去糖和大米它溶解了消失了那你就把它跟笑脸儿连起来，如果它没有溶解没消失不见，那你就跟哭脸连到一起。知道了吗？幼：知道了师：那小朋友们可以开始操作实验