老师岗位培训心得大全老师岗位培训心得大全1一、理解教师职业,提升自我素养教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”.作为教师,师德是必备的.在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性.其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人.第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展.第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母.并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要.第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样.最后,教师是学生的心理辅导者.教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质.作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识.二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略.在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象.在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精.通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级.一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力.三、角色的转换培训使我对未来的工作充满了信心和动力.对于刚刚步入教师工作的我,对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心理矛盾.而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励.鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展.这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力.要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现.老师岗位培训心得大全2在参加班主任教师培训之前,我对后进生感觉非常头疼.这是因为在面对后进生时,说服教育基本上行不通,一味的严格也往往不能取得理想的效果.经过这次长时间的`学习培训,我感受很深,在转化后进生时我尝试着用另一种方式——爱心+耐心+严厉.我认为爱心、耐心与严厉都同是对学生的关爱,并且相得益彰.感受颇深的有这样一个案例.今年9月,刚开学我就接手了学校的新班——2.1班,并担任班主任.早就听说这个班有几个“小麻烦”,这次总算“有幸”认识了.谁都知道新官上任三把火,这道理我也是懂的.这招法对大部分孩子还是挺管用,可是对于班上的几位“小麻烦”就没起多大用处.对于这种结果,也在我的预计之中.这不,开学没几天,我们这儿就放高温假了.一天,学校通知下午不上课,放高温假.中午放完学,我刚回到家,陈的婆婆就打来电话说,孩子放学没回家,她着急得很.我安慰老人家,劝她别慌,再等等或许孩子就回来了.直到下午六点,老人家又打来电话说孩子还是没回家,会不会出了什么事情了.我立刻打电话询问其他同学关于陈的消息,几经周折才弄明白,他跑到同班的李鑫家玩游戏去了.这下逮住机会了,我狠狠地在班上批评了他,并进行了家访.那一次他的确是被我的气势怔住了,之后的表现有了好转,乖了几天,可随后又管不住自己了.通过一次家访,我了解到陈同学是一名留守儿童,只有其婆婆陪伴在身边,负责他的饮食起居及学习.老人家上了年纪,根本没多少精力给予孩子良好的培养.孩子之所以习惯差,调皮,都跟这样的家庭情况有很大的关系.有一天,学生上课玩溜溜球,他的两个溜溜球全都被我给没收了.当时我就看出来孩子脸上对溜溜球依依不舍的色情