新型职业农民培育研究——以湖州市“七位一体”培育模式为例的任务书任务书一、研究背景和意义职业农民是国家和地方政府重点扶持和培养的对象，是实现农业现代化、农民增收、乡村振兴的重要力量。在我国农村，职业农民不仅是生产经营的骨干，也是农村社会发展、农民素质提高的代表。然而，当前职业农民队伍存在着一系列问题，如知识结构、创新能力、专业素质等方面欠缺。因此，如何培育和提升职业农民队伍，成为一个亟待解决的问题。湖州市“七位一体”职业农民培育模式，以培养职业农民、提高农民素质为目标，采取政府引导、企业牵头、专业服务、组合培训等方式，形成了一套科学完整的教育训练体系。该模式已经得到了广泛实践和推广，为提高农村发展水平、培养优秀的农技人才提供了有益的经验和参考。二、研究内容（一）职业农民培育的理论及实践研究1.职业农民培育的相关理论探讨；2.中外职业农民培育模式的比较分析；3.职业农民培育的实践案例研究。（二）湖州市“七位一体”职业农民培育模式的内容和特点分析1.湖州市“七位一体”职业农民培育模式的实施机制及其运作流程分析；2.模式中各参与方角色定位和责任分工分析；3.模式中政府、企业、农民之间的协同推进关系研究。（三）湖州市“七位一体”职业农民培育模式的效果评价1.职业农民培育模式的效果评价指标构建；2.对培育出的职业农民进行评价分析；3.探讨模式存在的问题及未来发展方向。三、研究方法（一）文献研究法：收集国内外相关文献资料，对职业农民培育的理论和实践进行探究。（二）案例分析法：以湖州市“七位一体”职业农民培育模式为案例，从制度安排、实施效果、问题与对策等方面进行深入分析。（三）问卷调查法：对湖州市参与“七位一体”职业农民培育的企业和农民进行问卷调查，掌握他们参与的程度和满意度。（四）实地访谈法：对湖州市政府及相关部门、企业和农民代表进行深入访谈，收集实践经验和问题反映。四、研究进度和安排研究时间为3个月：第1个月：收集文献资料，进行基础理论研究和案例调研，完成研究方案；第2个月：进行调查问卷和实地访谈，梳理材料资料，开展分析和评估；第3个月：完成研究报告的初稿和终稿，进行修改和完善。五、参考文献1.章志勇，《新型职业农民教育培训体系的构建》；2.许玉芬，《中国职业教育概论》；3.徐少华，《从国外职业教育的发展看咱们职业教育的问题》；4.毕春英，《农村技术推广体系建设中的改革创新》；5.湖州市“七位一体”职业农民培育模式实施方案。