本人跟岗研修期间总结研修总结根据青海省教育厅《关于组织开展2018年中小学教师培训基地跟岗研修的通知》（青教师〔2018〕15号）文件要求，2018年11月5日，天高云淡，秋风飒爽，我和来自全省各市（地）的农村各科骨干教师共16人有幸进入虎台中学，与学校及指导老师对接见面，4日开始听课，由此拉开了在虎台中学为期二十天跟岗学习的帷幕。本人深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作能力。20天来，我认真跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习先进教育理念、教育方法，领略虎中的办学特色以及办学管理模式，尢其是深入了解该校的物理学科教学教研发展的新信息，拓宽自己的学科专业知识和提升自己的教学技能与教研水平。本人跟岗研修期间的具体收获如下：第一、我领虎中的办学特色和浓郁的校园文化，为之陶醉。虎中注重校园文化建设，一是发挥教师工作的责任心，二是调动学生学习的积极性。把师德建设作为工作重点，加强师德制度建设，提高师德水平；全校教职工树立“全员育人、全程育人、全面育人”的新理念，形成“时时有德育、处处有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。学校确立“求真、求善、求美、求健”的校训。学校要求教师树立“严谨、创新、敬业、奉献”的教风。打造“诚信、勤奋、团结、进取”的校风，学校培养学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。培养教师养成“德高为范、润物无声”的德风。学校坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的十六字工作方针和坚持“特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、巩固提高、逐步推进、突出德育、全面发展”的三十二字办学理念。还有，每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画……“楼道文化”我想，这于心智健康太有益处了，这对于未成年人的健康成长提供了多么良好的环境，营造了多么良好的育人氛围。虎中跟岗学习的日子里——累并收获着、快乐着。第二、在虎中跟岗学习的日子里，我领略到了这所学校严格的管理制度、先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系等。虎中有着极为严格的管理制度，重视德育工作，促成全校师生能够时时处处做到爱校爱国，树立良好的形象。我作为学员，就曾认真地参加过虎中在每个星期一早晨举行的升旗仪式，亲历和感知爱国主义教育的实践场景。我还专门认识到了虎中狠抓教育教学质量，全面发展、推进各科教学工作的喜人现象。在虎中的机构设置中，除了设置有教务处负责开展日常教育教学工作之处，该校基于对教育科研工作的重视，还专门设置了教科处专司教育教学研究工作。虎中每门学科都设置有专门教研组，包括地理教研组在内，都会根据教学进度作适当的教育教学研讨和开展听、评课活动。我在虎中听课学习过程中，耳闻目睹亲临其境，受到了专业物理教师们那种执著上课的精神感染。侯副校长，同时又亲临教学工作第一线，他担任了初三年级的物理教学工作。侯校长专业知识扎实，精心研究教材和学生学情，他所上的课科学严密、紧扣考点，让学生当堂明白挺有功效；朱老师担任初中二年级物理课教学工作，他每堂课都做了大量的课前准备，课中力图使学生弄懂有关知识点并能及时有效解答问题，活学活用、学以致用。苏师上的课总能留给听课人以温馨深刻的印迹作回忆。她虽年轻也许还谈不上具有丰富的教学经验，但她在课堂教学中践行的是全新的理念，真正做到了充分尊重学生、关注学生、服务学生、以学生的发展为教学之根本，她的教态亲切、自然、大方，语音清晰、清新、流畅，与学生互动活动开展得很好，我每次听了苏老师的课后都作了全面仔细的高度评价，我想，这对于我在跟岗期间、乃至于今后实施新的理念开展有效课堂教学活动都将会产生深刻的影响。通过观摩侯副校长、苏老师、朱老师等教师所授物理课，我感受到他们对教学工作的认真、执著与灵活多样的教学方法。特别值得一提的是，他们上课时能准确地把握“放”与“收”的度，塑造了整节课的精彩、生动，充分体现教师教学经验丰富、或展现了教师的教学魅力，对我触动也是很大的，对于我跟岗期间的教学实践工作无疑产生了深刻的影响。第三、感知先进的教育教学理念，让我觉得受益匪浅。虎中薛伟平校长是一位严谨治学的开放型学者型领导。他特别重视“国培”工作在虎中的有效开展。极大地关注、关心和支持国培学员的跟岗学习活动。注重与学员的交流，总是说：“资源应该共享，希望虎中老师与学员做到——同伴互助、共同成长！”这种求真务实、科学严谨的做法，的确让学员感动，对学员挺有帮助的，也赢得了上级和培训学员高度赞扬和肯定。通过20天来的听讲座、研课、听课、评课，在侯副校长（我在虎中跟岗期间的指导教师）的指导下和其他地理教师的支持、帮助下，我体会了生本教育是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教