机械课程设计说明书设计题目:锥齿轮减速器专业班级：机械1003班学生姓名：杨黎明学生学号：20107208指导教师：赵登峰西南科技大学目录一、引言………………………………………………………………………………1二、设计题目…………………………………………………………………………22.1传动方案2.2带式运输机的工作原理2.3工作情况2.4设计数据2.5设计内容三、电动机的选择……………………………………………………………………33.1选择电动机的类型3.2确定传动装置的总传动比和分配传动比四、传动零件的设计和计算…………………………………………………………44.1选择圆锥齿轮传动的设计计算4.2开式圆柱齿轮的设计计算五、减速箱结构的设计…………………………………………………………………55.1箱体整体设计及参数选择六、轴的计算与校核……………………………………………………………………66.1轴的材料选择6.2轴的尺寸计算6.3轴上的载荷及其校核6.4校核该轴承的寿命及强度七、键连接的选择和计算…………………………………………………………………77.2校核键是否符合设计要求八、联轴器的选择……………………………………………………………………………8电动机转轴直径、轴的最小直径、传动转矩选取联轴器九、密封和润滑的设计………………………………………………………………………9十、设计小结……………………………………………………………………………………1010.2致谢十一、参考文献………………………………………………………………………………11一、引言课程设计是考察学生全面在掌握基本理论知识的主要环节。本次是设计一个锥轮减速器，减速器是用于电动机和工作机之间的独立的闭式传动装置。课程设计内容包括：设计题目，电机选择，运动学动力学计算，传动零件的设计及计算，减速器结构设计，轴的设计计算与校核。此次课程设计是完成一个锥轮减速器的设计和CAD软件等相关专业课程学习之后，一个重要的综合环节，在设计之前，要具备机械制图、公差与技术测量、机械原理、工程材料成型技术、机械设计、等方面的基础知识和专业知识。课程设计主要目的是：（1）综合运用机械设计、机械制图、公差与测量技术等方面的知识，分析和解决机械课程设计过程中遇到的问题，近一步加深对所学的知识理解和解决相关不懂的问题。（2）通过设计实践，逐步树立正确的设计思路，增强创新意识，基本掌握机械课程设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。（3）通过计算绘图和运用技术标准、规范、设计手册等有关设计资料，进行课程设计的技能训练，真正的懂得做课程设计明确思路和方向。为此后的毕业设计和就业准备打下良好的基础。锥齿轮减速器的计算机辅助机械设计，计算机辅助设计及计算机辅助制造（CAM/CAD）技术是当今设计以及制造领域广泛采用的先进技术，通过本课题的研究，将进一步深入的对这一技术进行深入的了解和学习。减速器的设计基本上符合生产设计的要求，限于目前学生水平有限，错误之处在所难免，望老师予以批评改正二、设计题目：带式运输机传动装置的设计1.传动方案锥齿轮减速器——开式齿轮2.带式运输机的工作原理如图()3.工作情况工作条件：两班制，连续单向运转，载荷较平稳，室内工作，有粉尘，环境最高温度35度；使用折旧期：8年；检修间隔期：四年一次大修，两年一次中修，半年一次小修；动力来源：电力，三相交流，电压380、220V；运输带速度允许误差：5%；制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。4.设计数据运输带工作拉力F/N2800运输带工作速度V/(m/s）1.4卷筒直径D/mm3505设计内容按照给定的原始数据和传动方案设计减速器装置；完成减速器装配图1张；零件工作图1-3张；编写设计计算说明书一份。三、电动机的选择：（一）、电动机的选择1、选择电动机的类型：按工作要求和条件，选用三机笼型电动机，封闭式结构，电压380V，Y型。2、选择电动机容量：电动机所需的功率为：（其中：为电动机功率，为负载功率，为总效率。）而KW,所以KW传动效率分别为：联轴器效率滚动轴承的效率圆锥齿轮传动效率开式齿轮传动效率卷筒传动效率传动装置的总效率应为组成传动装置的各部分运动副效率之乘积,即：所以KW3、确定电动机转速卷筒轴工作转速为查表可得：一级圆锥齿轮减速器传动比，一级开式齿轮传动比，则总传动比合理范围为，故电动机转速的可选范围为符合这一范围的同步转速有750,1000和1500根据这个查表可以选择的电动机有以下几种：表1方案电动机型号额