红领巾奖章主要事红领巾奖章主要事迹(集合)在我们平凡的日常里，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编精心整理的红领巾奖章主要事迹，希望能够帮助到大家。红领巾奖章主要事迹1我叫XXX，今年11岁，是宣武区XXX五年级一班的中队干部。我性格开朗，研究成绩优秀，爱好多样，包括唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项。我勤奋好学、乐于助人，赢得了老师和同学们的赞赏。作为一名热爱少先队组织的少先队员，我深刻理解、努力践行队章的要求，积极参加各项活动。作为中队委员，我把集体的荣誉看得极为重要，严格要求自己，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱。我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体中，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗。我为集体贡献智慧和力量，是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色完成。学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。尽管研究很忙，但我能为班集体做事，能为学校工作，感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。我勤奋研究，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。研究方面，我求知欲强、研究能力强、学知识快。英语口语不错，已养成了良好的研究惯和研究方法。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，研究成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的.研究中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。我还有健康的兴趣和广泛的爱好，包括唱歌、跳舞、古筝等，这些爱好丰富了我的心灵，提高了我的素养。红领巾奖章主要事迹2李xx，是二（2）中队的一名优秀少先队员是一个自信开朗活泼的9岁女孩。是班级里的优秀班干部。她以校为家、尽职尽责、品学兼优。她非常热爱学校、热爱少先队组织，积极参加学校、少先队组织的各项活动，具有少先队员的光荣感和使命感，在活动中起带头作用，把学校的荣誉、少先队的`荣誉看得极为重要。在学校公用文具损坏时，曾多次用自己积攒的零花钱去购买文具。在学校她是老师得力小助手，她带头见到师长主动问好，课间行走右侧通行，不买零食，不乱扔纸屑果皮等垃圾，见到垃圾主动拾起。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。还会管理早自习纪律，带同学们一起晨读。曾代表学校参加全国啦啦操竞赛，并荣获一等奖。曾在学校组织的“幸福杯”读书大赛中荣获一等奖。曾在“和平之旅”主题海报征集活动中，被评为“爱心公益和平小天使”。曾在xx省书声满校园朗读大赛中，荣获三等奖。曾在学校组织的数学百人竞赛中，荣获优秀奖。红领巾奖章主要事迹3我xx小学xx年级（2）班的xx，能成为一名优秀的、有责任心的少先队员代表，我时刻以《小学生日常行为标准》为准则，自觉遵守《中国少年先锋队章程》，乐观进取，奋勉向上。在学校，我不仅是教师的得力小助手，还是同学们的好朋友，由于教师的信任和同学的鼓舞，我在班里始终担当——大队委的职务，不仅为班级，还为学校做了很多有意义的工作，这使我在学习之余得到了充分地熬炼。我不但自己努力学习，还乐于帮忙班级里其他学习有困难的同学。无论在学校内外，我都乐于助人，到处以身作则，因此得到了教师和同学们的全都好评，曾屡次被评比为“好干部”、“三好生”等。一、喜爱少先队，为红领巾争光自从戴上红领巾，我感到心中无比的骄傲，同时也肩负起了时刻为红领巾、为少先队争光的责任感。我乐观响应少先队的号召，踊跃参与少先队的活动。在校期间，我每天放学后义务值周，帮忙班里同学做值日，检查完毕后，最终一个走出教室的学生一般都是我，这虽然是一点小事，但是我坚持了几年也没有怨言。在学习之余我还抽出时间，常常和社区的叔叔阿姨们去慰问孤寡老人，帮忙他们做些力所能及的家务。还帮助社区清理乱贴小（广告），清扫楼道，做社区义务法制宣传员等。因常常参与社区活动，那里的叔叔阿姨都熟悉我，并且很熟了。每次，参与完活动，把写的感受拿给他们看时，他们都夸我仔细、懂事、踏实......我也暗喜，这才不愧于胸前佩戴的红领巾啊！二、喜爱环保，奉献爱心地球是我们赖以生存的家园，为了地球和全部生命的连续，我们要宣传环保，坚持环保，做好环保，我始终在时时刻刻的宣传和行动着我的绿色承诺：1、出门尽可能多步行，骑自行车或乘公共交通工具；2、节省纸张，用过的白纸可以用反面当草稿纸；3、使用节能家电、热水器、灯泡；4、养成节能习惯，如电器不使用时，拔掉电源插头；5、节省用水，洗菜水用来浇花，洗衣服水涮墩布；6、废旧物品、报纸统一回收；7、进展垃圾分类等。xx年xx月，我荣幸的被xx区教委评为“环保