一年级下册语文教学计划精选一年级下册语文教学计划模板集锦九篇时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编收集整理的一年级下册语文教学计划9篇，希望能够帮助到大家。一年级下册语文教学计划篇1一、学生基本情况本学期我班有45名学生，大部分学生学习习惯良好，还能主动地学习。上学期学习的一类生字他们都能正确地读写。二类字有回生的现象。拼读速度比较快，能达到扫读的速度。很多家长很重视孩子的学习，每天能检查孩子的家庭作业。全班有2名学生学习能力较差，是本学期重点辅导的对象。二、教材分析：本册教科书共选编了24篇课文，这些课文都体现了“快乐、想像、探究、创新”的理念。课文主要特色：1、话题隐含的单元呈现方式。2、文章具有丰富的人文内涵，体现了时代特点和现代意识，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。3、选文的题材、体裁和语言风格丰富多彩。4、课后练习的设计形式多样，重视基础，注重开放。三、教学目标及要求：（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字270个，其中224个会写。3、掌握汉字的基本壁画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。6、能用音序法查字典，学习独立识字。（二）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。7、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。（三）写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话。（四）口语交际1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。（五）综合性学习1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。五、课时进度安排周次具体时间内容课时安排预备周16/2—18/21四季的歌32滑滑梯25第二周21-252滑滑梯1古诗诵读春晓1语文乐园3口语交际1（一）单元测试28第三周28---4/3识字一24不懂就问35梅兰芳学艺38第四周7--116三只小板凳3古诗咏柳1语文乐园（二）3口语交际18第五周14—187明天再练吧38小画眉39找梦28第六周21—259找梦1古诗悯农1语文乐园（三）3口语交际1识字（二）28第七周28--1/4单元测试210风311我爱门前的小池塘38第八周4—812绿娃娃313古诗绝句1语文乐园（四）3口语交际18第九周11—1513鞋314小给妈妈的诗315今天我很忙28第十周18—22期中考试教情反思415今天我很忙1古诗春游湖18第十一周25—29语文乐园（五）3口语交际1识字（三）2单元测试8第十二周2/5—616科学家的故事317金色的草地38第十三周9—1318小花猫找汗3古诗小池1语文乐园（六）3口语交际18第十四周16—20单元测试219李子核320九色鹿38第十五周23—2721迷路的小鸭子3古诗早发白帝城1语文乐园（七）3口语交际18第十六周30--3/6识字（四）222白云飘323奇妙的桥38第十七周6—1024糖果雨3古诗宿新市徐公店1语文乐园（八）3口语交际18第十八周13—17复习8第十九周20—24复习8第二十周27--1/7期末考试、质量分析8第二十一周4--8一年级下册语文教学计划篇2指导思想:以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。教材内容及编排：本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为