会计学一、基础知识（一）、词语方面1、本册我们要掌握一类(yīlèi)字350个、二类字450个。金色华灯波浪苹果尤其(yóuqí)已经钢琴休息教室闹钟哈欠仔细民族旗帜拥抱相互惊奇狐狸告诉表示容易幸福祝福课桌温暖病床操场姑娘乘客保护眼睛扔掉纸船轻重灾害倒影纺织科技必须历史比如：第五单元(dānyuán)中出现的钅：针衤：补艹：（草）（草地）3、四字词语(cíyǔ)（1）如照样子写词语(cíyǔ)例：说笑说说笑笑进出（）又大又圆又（）又（）跑来跑去（）来（）去（2）填空（）形（）状景（）（）（）（3）语文园地中的四字词语(cíyǔ)也要求会填写如：（）（）送炭助人（）（）4、词语(cíyǔ)搭配5、多音字组词6、形近字（3）在语言环境中选字底低1、我不好意思地（）下了头。2、井（）的青蛙不相信(xiāngxìn)小鸟说的话。（1）选字填空再在坐座元元(yuányuán)躺在（）床上，想（）睡一分钟。到了学校后，他迟到了，他红着脸，（）到自己的（）位上。（2）会同音字组词8、反义词9、近义词10、量词(liàngcí)填空（二）、课文以及(yǐjí)古诗（三）、语文园地(yuándì)中的内容不能疏忽（四）、关于(guānyú)标点（五）、关于(guānyú)句子（3）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。北京真（）啊！我多么想（）。（4）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。有几个(jǐɡè)虫子怕什么？（）（5）傍晚，小猴子在果园里摘桃子。（），小刺猬（）。（6）把你的铅笔借给我用一用行吗？把你的铅笔借给我用一用吧。这本书我能看看了吗？（）3、会给错乱的句子排列顺序。如：排列错乱的句子（注意句子排列好后，要加上相应的标点(biāodiǎn)。）如：奶奶我和妈妈家坐车去4、园地中出现的要求写的句子要重视。5、能够看图写句子。6、给情境写句子。三、关于(guānyú)阅读（一）课内阅读题型：1、这段话出自哪篇课文。检测方式有两种(1)判断：例如：五单元松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的溪水往下流,正好从小熊的家门口流过。认真读短文，选择答案(dáàn)。（对的画“√”，错的画“╳”）上面这段话选自课文《纸船和风筝》（）(2)填空：例如：期末综合练习青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子(shízǐ)，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。上面的两段话是你学过的哪篇课文？请你写出来。2、这段共有几句话。例如：第三单元北京(běijīnɡ)有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京(běijīnɡ)新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。这段共有（）句，第（）句是写北京(běijīnɡ)的车多。3、短文共有几个自然段。例如：第二单元秋天到了，天气凉了，一片一片的树叶从树枝上落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬上来，坐在当中(dāngzhōng)，把它当作船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“电报来了，催我们到南方去呢。”短文共有（）个自然段。4、课后“读读写写”等练习中出现的多种类型的词语积累和运用(yùnyòng)。例如：四单元这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的。”照样子写两个这样的词语。一串串()()5、能准确画出或找出指定的词语、句子。〔注意要画完整句〕主要(zhǔyào)目的是考查学生提取主要(zhǔyào)信息的能力。例如：期末综合练习中的课内阅读题青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。第（）自然段是写青蛙妈妈讲回声的道理。请你用“”画出妈妈说的话。文中有一个词写出了小青蛙明白了什么是回声之后高