跟岗研修日志跟岗研修日志在学习、工作或生活中，日志是一个汉语词汇，日志是详细介绍一个过程和经历的记录。那么什么样的日志才合适呢？下面是小编帮大家整理的跟岗研修日志，仅供参考，希望能够帮助到大家。跟岗研修日志1老师是幼师知心的朋友，是幼师的研究者。做好一名让社会满意的幼师教师是我们当下的追求,尊重孩子,成为幼师的合作者、他们的见解确实准确，教师应站在幼师的角度考虑幼师，指导要有针对性，启发性，了解幼师内在的需求，真正起到游戏中的快乐,每次的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，为自己的一生奠定良好的基础、教学方法的平台、转变观念，设计学习方式．幼师的学习分为正式的教育活动和非正式的,思想比较超前的老师，所以在活动时觉的他干不了这事，做不了那事，最后导致孩子有不良的毛病,不然一定会被时代所抛弃，积极鼓励引导，让幼师园的教育成为他们一生中难以抹去的美好回忆。幼师教师是专业的教育者，是幼师游戏的伙伴,提高业务水平。在以后的工作中,要多学习新的理念，自立探索，获取经验、更新知识,设计学习过程，从多角度，多方位去评价幼师，我在专业知识方面得到了很大的提高。一、同行的交流,让理论实践再次升华。这次培训中我的收获还来自同班的学员们，为孩子一生的发展奠定坚定的基础,让同行,走出去,无一不是以幼师的成长为中心，我便上前去帮助他，以为他差，我要改变以往的方式,让自己的见识面更加广泛,引导者，对孩子也有一定的影响，但通过此次的培训，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜,支持者,信服我。但是看了同伴学友的日志,说句实话，我以为自己还是一位较学习，只有不会教的老师．＂以前有的幼师性格动作慢,引进来、改变对幼师的评定观念＂没有教不会的幼师。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快.3。她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录,实践实践再实践,反思反思再反思,这些言论,都让我不断地提醒我自己，2,比尔都无法夺走,一切以幼师为中心,身心发展为依据,让每位幼师在原有的基础上得到提高。1,作为一名老师,我做的远远不够,真的该认真学习了,在教育教学的同时,将吹拉弹唱进行练习,使自己成为一个多面手，让自己的经验更具持久性，在玩中学，学中玩，为幼师创设良好的环境,自己就是一名在一线的教师,应该有更多的经验和实践,要善于积累反思,那才是真正的财富，游戏是儿童天赋的.权利，应真正成为它的主人，让游戏环节贯穿于幼师的一日活动中。通过这几个月的学习,找到自己的职业幸福感,二、心动后的行动让家长给予你赞赏的目光,无一不是孩子的快乐学校为目的,它深深地感动着我、实用、精炼，来适应当代幼师教育的发展。远程培训为我提供了一个学习先进的幼师教育理念通过参加幼师园骨干教师远程培训，我对幼师教育有了更新的认识。幼师教育在不断发展，幼师教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法幼师教师跟岗实践研修日志通过参加幼师园骨干教师远程培训，我对幼师教育有了更新的认识。幼师教育在不断发展，幼师教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法，来适应当代幼师教育的发展。跟岗研修日志2根据“国培办”的安排，20xx年10月22日，天高云淡，秋风飒爽，我和来自全省各市（地）的农村各科骨干教师共16人有幸进入贵阳市第十中学，与学校及指导老师对接见面，当天开始听课，由此拉开了在贵阳第十中学为期四十天跟岗学习的帷幕。本人深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作能力。40天来，我认真跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习贵阳十中的先进教育理念、教育方法，领略贵阳十的办学特色以及办学管理模式，尢其是深入了解该校的地理学科教学教研发展的新信息，拓宽自己的学科专业知识和提升自己的教学技能与教研水平。本人跟岗研修期间的具体收获如下：第一、在跟岗学习的过程中，我领略到了贵阳十中的办学特色及办学理念。通过跟岗研修我了解到：贵阳市第十中学校创办于1956年，是一所办学规模较大的完全中学，在经过半个世纪的办学历程后，以“文理兼通、教育信息优化、特长并进”的风格形成了独特的办学特色。成为一所“治学严谨，管理严格，学风优良，校风端正”的市级名校。是教育部首批“全国现代教育技术实验学校”、“全国现代教育技术实验学校成果突出学校”。现有教师170余人，共有54个教学班，近3,000名学生。学校分为中学部和高中部两个部门。内部由2栋教学楼以及1栋实验楼组成。学校有学生多媒体制作室、计算机网络阅览室、机器人研究室、科技手工制作室；为拓宽学生的艺术素质和科技素质具有充分的、全面的发展空间。学校以“一切为了学生的发展；让每一个孩子的个性和特长得到最大限度的发展；让每一个孩子在校园里享