征文活动策划书征文活动策划书1一、活动主旨：征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。将我们的情感，理想，信念通过我们自己的文笔和照片展展现在众人面前，大家或许不需要鲜花和掌声，只希望静静地被聆听和洒脱地倾吐……二、活动目的：为了丰富我系学生课余文化生活，增强我系学生的团结力，凝集力和创造力；激发同学内心深藏的热情；展现同学心中渴望的个性；为我们的大学生活增加亮色，让我们的理想，情感，信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。数学系特策划举办为期两个月的征文大赛，给同学们一个自由发挥的空间。三、活动主题：文学是一种情感的宣泄，没有情感，就不会有流传千古的文章；理想是一个年轻的证明，没有理想，就不会有朝气蓬勃的青年；信念是一个成功的前提，没有信念，就不会见到最后的胜利的微笑。在今天的校园中我们每天都在演绎着不同的故事，都在经历着成长的磨练，激扬的青春，激昂的文字—理想，情感，信念交融编织着我们年轻的梦！四、活动时间：3月10号————6月7号三月主题投稿时间：3月10号—————4月5号三月主题颁奖日：4月12号四月主题投稿时间：4月1号—————5月3号四月主题颁奖日：5月10号以上日期为暂定。五、活动对象：数学系全体学生六、活动评委成员名单，评分细则及评稿程序：成员名单均在个月宣传单公布（暂时没选）（中文系老师）评分细则：a，主题鲜明，立意新颖，中心思想突出，标题有新意，有内涵，内容丰富，充实，完整30%b。结构完整，层次分明，详略得当，有一定的写作能力。30%c。语言真挚，文笔流畅。20%d。有创新点，选材新颖，给人耳目一新的感觉。20%评稿程序：a，由数学系学习部和编辑部分类进行初评b，中文系老师复评七、活动内容及安排：①。准备阶段：a：宣传准备。制作关于本次征文的征稿启事，明确活动的相关要求及征稿事宜。b：老师作为这次活动的评委，负责文章的评比。c：准备奖品。②实施阶段：a，3月9，10号宣传活动。。4月6号———4月11号由特请老师评比。4月12号公布获奖名单及作品名。并颁奖。3月，30，31号宣传四月活动。。5月2号————5月9号由及特请老师评比。5月10号公布获奖名单及作品名。并颁奖。征文比赛将设立“青春感悟”奖，“青春奋斗”奖，还设立了“春暖花开”奖和“文字耕耘”奖。b，文章收集⑴：电子稿收集（设立指定邮箱，定时收集投稿。）⑵：手稿收集（手稿要书写工整，用稿纸）⑶：打印稿：（a4纸。格式：标题宋体四号，正文宋体小四，20磅行距，文末附上个人信息。）③总结阶段：5月10号召开部门会议，对此次活动的不足进行总结，对突出人员进行表扬，最后写一份活动总结，作为宝贵的经验来传承。活动备注：4月12号，5月10号的颁奖均以奖品送到宿舍的方式进行，5月10号的颁奖举行颁奖大会。在大会里会通报两次比赛中··············································征文活动策划书2为增强全校师生进一步关心节水节电的意识，提高对水电的认识，营造节约用水用电的宣传氛围，不断提高我们节约水电的意识和水资源的利用效率、效益，围绕“珍惜资源，节约水电”这一主题，我们认真开展了创建节水型校园的活动，现将相关情况总结一、领导重视，精心准备为切实抓好这次创建节水型校园活动，学校团委老师全力负责整个活动的组织领导，把具体的宣传活动的计划、安排、组织和实施安排到位。二、采取多种措施，切实抓好创建节水型校园宣传1、在校园内举办了宣传专栏，加大了校园节约水电宣传教育的力度，要求人人参与节约用水用电，个个厉行节约用水用电。2、在学校各教学楼、学生寝室的卫生间、茶炉房及其他公共用水处张贴了宣传标志，增强了节水意识，保护了水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处。通过以上的宣传和教育活动，在全校师生当中掀起了一个爱水电、惜水电、节水电的新高潮，大大增强了节约水电的意识，促进人水和谐，树立科学的节水观，积极创造节水型校园。三、加大资金投入，改建用水用电设施1、学校组织力量对校园内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，杜绝跑冒滴漏，以及将教学区内卫生间的水压降低，减少了洗手时水的浪费。2、校园内的路灯采用了隔一盏两一盏的方式，不仅达到了照明的目的，同时将节电体现得淋漓尽致。四、节水工作开展以来取得的成效1、组织落实到位。组织与管理该项工程由专人负责，专人管理。专职节水管理人员经常对各楼的用水情况和对校园绿化喷灌情况进行定期检查、负责管理和使用。真正做到了学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，力争做到了不浪费，厉行节约用水。征文活动策划书3一、活动目的及意义：为活跃校园内的气氛，丰富同学们的课余生活，同时也为了增添校园的文化韵味，让更多的人来享受文字语言的美妙及创作带来的乐趣。翔宇报社特