最新数学教案幼儿园大班(优质11篇)编写教案有助于教师系统地组织教学，提高教学效果。教案的编写应该灵活运用各种评价手段，及时反馈学生的学习情况。以下是小编为大家收集的优秀教案范文，供大家参考和借鉴。数学教案幼儿园大班篇一1、了解蚕豆的生长过程。2、能根据蚕豆的不同特征学习5的组成，并作特征标记。3、在活动中能积极参与，细心作业。1、课件：蚕豆；2、排序卡5份；3、蚕豆5篮；4、作业卡5种；5、点、数。牌每人一张；6、音乐：“挪威舞曲”“找朋友”。（一）蚕豆一生——了解蚕豆的生长过程。过渡语：软软的泥土里睡着一粒种子宝宝，你认识它吗？1、看课件提问：小蚕豆是怎样长大的？2、小组合作进行蚕豆生长过程的排序。3、看课件了解蚕豆的生长过程。4、用动作随音乐表现蚕豆的生长过程。5、用歌曲演唱蚕豆的一生。评析：在这个环节中，通过课件、身体动作、图片排序、歌词演唱等多种形式使幼儿清晰地掌握了蚕豆的生长过程。（二）蚕豆分家——学习5的分成。过渡语：小蚕豆长大后变老了，变成了蚕豆的种子，农民伯伯就把它们采下来，剥出来。1、比较观察：蚕豆种子有什么不一样吗？2、分类记录：帮助蚕豆宝宝来分家。（1）请幼儿介绍和猜测作业纸的做法。（2）幼儿自选作业：难度一：看图分类并记录和作标记。难度二：根据特征标记把蚕豆宝宝送回家。难度三：分类盒分类记数。难度四：分类粘贴记数。难度五：分类记数并做标记。3、讲评作业。评析：各种难度和做法给了各种层次和能力的幼儿以选择的机会，他们还根据蚕豆的。许多不同进行分类，无形中又学习了5的组成，又学习了制作特征标记，幼儿的收获很多。（三）蚕豆游戏——复习5的组成。过渡语：我们帮助了蚕豆分了家，它要和我们小朋友一起做游戏呢？1、游戏玩法：每人先把卡片贴在胸前，随音乐找朋友，要找和自己相应的卡片合起。来是5，然后一起玩炒蚕豆的娱乐游戏。2、交换牌子再进行游戏。3、老师出示炒熟的蚕豆：蚕豆炒熟了，我们一起到外面去吃好吃的蚕豆吧！总评：首先整个活动围绕蚕豆，把科学和数学巧妙结合在一起，实现了领域内的有机。整合；其次整个活动体现了幼儿自主性、主动性，体现了以人为本的教学理念；另外，活。动还体现了趣味性、游戏化的教学风格，使幼儿学习得自然、轻松。1、根据作业情况进行纠正或交换作业卡进行活动。2、在自然角继续观察蚕豆的生长过程，并学习照顾蚕豆。数学教案幼儿园大班篇二1、让幼儿通过实践学习自然测量，初步掌握正确的测量方法。2、使幼儿知道量具的长短与测量的结果有关，量具越长，测的次数越少，量具越短，测的次数越多。3、初步培养幼儿互相合作的能力。1、各种自然测量的工具（笔、积木、筷子、布条、纸条等）2、记录测量次数的纸、笔。1、谈话导入活动。师：小朋友你们知道我们教室里的每一样物品有多长吗？2、学习自然测量。（1）幼儿尝试自由测量，记录结果。（2）交流，教师请个别幼儿测量从黑板的一端到另一端，并引导幼儿讨论出正确的测量方法：测量时，测量工具要和起点对齐，在测量工具的另一头用笔做个记号，第二次测量时，要从记号开始接下去量。（3）教师与一位幼儿合作，再次进行测量，并做好测量次数的记录，最后说出测量结果。（4）幼儿自由结伴，选择测量工具和测量线路进行测量，教师进行观察，适时进行辅导。（5）请部分幼儿说一说测量的结果。3、体验测量工具的长短与测量结果的关系。（1）师：“我用两种不同的测量工具测同一条线路，测出的结果是一样的吗？”（2）请两位幼儿进行实践操作，引导幼儿比较测量结果的数目为什么不同，说出用长的工具量出来的次数少，用短的工具量出来的次数多。4、活动延伸：鼓励幼儿在区角活动中使用各种不同的测量工具进行测量，比较各种不同的结果。数学教案幼儿园大班篇三3、运用分析、判断、推理等方法，对已知条件进行二维推理，发展思维的逻辑性。4、发展目测力、判断力。5、让幼儿学习简单的数学题目。1、多媒体课件2、自制图片两张活动名称：魔术机器，各种颜色的小树卡片、小正方形卡片3、幼儿操作材料每人一张一、导入小朋友们好!今天我请来了一位特别神奇的客人，你们一定非常喜欢。我么们一起来看看它是谁。二、播放课件，激发幼儿的学习兴趣1、神奇的客人是谁呀?2、你们喜欢孙悟空吗?3、孙悟空的本领可大了，看它的金箍棒有魔法，想要变啥就能变啥，不信，你们瞧。三、初步感知逻辑推理播放课件2、我们来看看新房子和原来的房子比较，什么一样?什么不一样?3、小树们看着新家说：“我们找不到自己的家了，想请小朋友帮忙，你们愿意吗?(出示图片，幼儿操作)播放课件图形宝宝看见小树的新家很漂亮，也请孙悟空帮它们也变了一座。谁能把图形宝宝也