2024年红楼梦读后感1000字左右高中生(汇总18篇)读后感是读者根据自身的经验和背景理解书中内容后的所得到的启示和思考。那么，如何编写一篇有着较高质量的读后感呢？首先，我们可以通过阅读全文，理解并梳理作品的主题和情节。其次，我们应该抓住自己的感受和思考，结合作品中的细节，进行个人化的阐述与评价。最后，要注意语言表达的准确性和条理性，使读后感更有说服力和观点性。请大家积极参与讨论，分享自己的读后感，以便互相学习和交流。红楼梦读后感1000字左右高中生篇一读了红楼梦之后，我觉得故事情节不错，还反映出了封建社会大户人家生活的奢侈景象。这些主要情节我不再多说，我要关注的是书失去做人尊严的人。其中排在第一位的是刘姥姥，我主要来说说她。故事从她第二次进贾府说起。她刚来就编造了泥像变美女的故事来哄大家高兴，在马棚起火之后又编了一个老太太念经得子的故事骗得贾母和王夫人甚是高兴。就算贾母对她好，也不至于如此奉承，让人肉麻。以下不再举例，刘姥姥这宽宏大量固然是好脾气，可一点做人的尊严也没有，连贾府中的丫头和小厮也没有收到如此待遇。可刘姥姥作为贾府的亲戚竟被这样“款待”可见贾府上下的阶级观念极强，没权没钱的人都可以当成玩具来耍。刘姥姥心里还会不明白？可她还是笑！排在刘姥姥之后的人就多了，大都是贾府中的丫头和小厮再加上一些奶妈都是主子们的“财产”。一些用来当成玩具，一些被当成出气筒，还有的被用作礼物来送人。最令人心寒的是这些人居然把这些视为分内之事，做了之后引以为荣。就算有晴雯和鸳鸯这样不愿低三下四的人，但毕竟人数太少，打死不相往来，终难成气候。红楼梦中的这些人揭露了封建社会中底层人民生活的忍气吞声，和来自上层阶级的毫无人性的压迫。作为中国古代四大名著，它所揭示的社会现象比史官的记录更贴近百姓生活，更客观，更真实，这比其故事本身更重要。红楼梦读后感1000字左右高中生篇二“其实，我也没记住多少内容，就记得，贾宝玉说了两次，如果林黛玉死了，他就要去做和尚。”第一次读完了红楼梦这本书后，我和妈妈的交流，只有这一句话。妈妈看着我笑了笑，鼓励我说：“听听，你不想再看一遍吗？”第一次读，我的确不是很明白，人物多，内容多……再读一遍红楼梦，我感觉，这真是一个不错的主意。于是，我又花了半个月时间，读了第二遍红楼梦。刚一看完，我就迫不及待地和妈妈聊了起来：“贾宝玉是个君子，他待人处世，温润如玉，可是，他的父亲却一味地逼他读书；呆霸王薛蟠，太可恶了，柳湘莲打他打得好；妈妈，林黛玉死了，贾宝玉真的做了和尚啊；英莲真的可怜，被拐卖了以后，先被改名香菱，又被改名秋菱；林黛玉的诗，是所有人里面最棒的……”“这次读，你可是记住了不少内容哦！”妈妈带点夸奖地对着我说，“你知道这本书，主要讲谁吗？”我微微一愣，脑海中仿佛只能想象出“黛玉葬花”的画面，其余的，还是模模糊糊的。我，不再等妈妈发话，主动地，细细地，带着问题，第三遍读起了红楼梦。这一次，我读得分外认真，有的字词，内容，我还特地查阅了资料。第三次看这本书，我终于懵懵懂懂地知道了，贾宝玉和林黛玉，他们是真正的志趣相投的；我也隐隐约约地知道了，那时候的社会，人们更加支持的是贾宝玉和薛宝钗。但最后，林黛玉逝世，贾宝玉出家，我总觉得，那时候的社会制度不如我们现在，我们现在更加自由，更加民主，因为我们可以按照自己的喜好来做自己喜欢的事情。我和妈妈之间关于红楼梦内容的闲聊，最后一个话题是：我挺喜欢薛宝钗的，当然，喜欢的是她的性格和才情哦！“书读百遍，其义自见。”这句话，说得一点也不错。每读一遍红楼梦，我总能有一些新的发现和体会。我想，这就是阅读的乐趣所在，每一次读书，我们都是在和红楼梦读后感1000字左右高中生篇三“开天鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。因此上，演出这悲金悼玉的红楼梦。”——题记世外仙珠寂寞林黛玉，潇湘妃子。人人都道她，“心较比干多一窍，病如西子胜三分。”可惜，可惜，这玉一般清透的她却生于那混浊的世中。“大观园”，这一个“花柳繁华地，温柔富贵乡，”在她眼里却是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的场所，在清幽的潇湘馆里，她过的是“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”的日子，只能任由眼泪从秋流到冬，春流到夏，她的确是为了还眼泪而来的啊！宝玉对她而言，不仅是青梅竹马，两小无猜，更大的是知己，在那个污浊世中唯一的知音人。可悲的是世俗的眼光，封建的思想，导致命运的枷锁把他们给拆散了。我至今仍未能了解感受到她含恨而终前的那句：“宝玉，宝玉，你好……”的全部痛楚。山川日月之精秀“女儿是水作的`骨肉，男子是泥作的骨肉。我见了女儿，便觉清爽，见了男子，便觉浊臭逼人。”其父听后大怒，认为其必定是“色鬼，酒色之徒。”然而，我却一点都不这样觉得，且不说他为“女儿痨