历史教师学期工作计划10篇历史教师学期工作计划1岁月无情,一转眼,新的一个学期又开始了.一个紧张而繁忙的学期又到了,本学期面临中考,为了更好的完成新学期的教育教学工作,使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行,特制订本学期的历史教学工作计划：一、总体目标：以我校整体工作计划为指导,形成先进的课程教学理念,着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观.注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境.在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力.二、教学内容：教学内容以应对中考为主.包括中国近现代和世界近现代史部分.教材最显着的特点是体现以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神,更加侧重于资本主义的发展史.三、学生情况分析九年级学生的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大,对于学习历史学科的兴趣不高,缺少一定的积极性和向学性,需要老师采取方法培养学生的学习兴趣,培养学生养成良好的学习行为习惯.从上学期的学生学习状况来看,一班的学生,优生多,学习历史的兴趣较浓、二班三班的学生,优生少,差生较多.综合来看,大多数学生基础知识掌握比较好,就是少部分学生手懒,不愿写,不愿背,针对上面情况,本学期采取提优补差措施,提高优秀率是当前最主要的,使学生的成绩快速提高.另外,有中考的任务,在动员学生思想方面,促使其认识学习的重要性和紧迫性.教师有责任帮助他们正确认识历史,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数.其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头.使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩.四、提高教学质量措施：1、首先是备好课,在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法.课堂教学要面向全体学生,尊重学生平等受教育的权利,坚持因材施教,分类指导努力开发每个学生的特长和潜能,要坚持基础性和科学性原则,准确传授基础知识,切实加强基本技能训练.2、课堂教学是教学工作的中心,抓好高效课堂的教学,只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大面积的提高教学质量.课堂教学坚持以培养学生能力为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,以培养学生自主学习能力和积极参与意识,加强学习方法的指导,使学生在主动的探索中获得知识,提高自主学习能力.3、搞好学生的系统知识复习,让学生对历史事件,历史人物能够深入的掌握.对每一阶段的历史知识能够归纳整理.4、抓好考前练兵,在平时的训练中加强学生的书写及卷面整洁.强化学生答题的规范,让学生能够准确答题.五、自我提高1、认真完成学校的教育教学任务,对于教学中出现的问题及时最好归纳和总结.进行反思.2、多看书不断充实自己,并及时做好读书笔记,充实到自己的博客中.3、虚心向其他教师学习,积极参加听课活动.历史教师学期工作计划2本学期,九年级历史备课组将围绕学校的指导思想“强化目标,狠抓常规,提高质量”,认真执行学校的教学工作,注重基础知识、基本技能和思想方法的教学,优化教学方法,全面提高教学质量,重视学生学习兴趣的培养,丰富学生知识,让小科也变成学生喜爱的科目.全面提升本组的教学水平,团结本组人员,充分发挥团队的力量.加强备课组教研功能,形成浓厚的教研气氛,让每位备课组老师都收获丰富.(一)本学期定期开展学习研讨,加强交流,取长补短,统一教学进度并认真研讨每一周的教学内容,准确把握教学的重点与难点,编写教学案,使备课内容既统一又富有个性,努力提高课堂教学质量.教学过程中做到统一备课,统一测试,实现资源共享,共同提高教学水平.(二)实现跨年级的历史教研活动,不定期与其它年级的历史老师加强交流,组织到其他年级听课,参加教研活动,努力提高自身的教学水平.(三)重视校际教研活动,与其他学校的老师加强教学交流,多渠道了解中考信息和中考动向.密切关注中考动向,加强学习,了解近年来中考信息,分析中考思路.(四)全面实现历史课程标准为教学指导思想,积极倡导：自主合作探究的学习方式,让学生爱学乐学,积极主动地参与教学过程.重视历史课程资源的开发与利用,改进教学方法与教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,充分利用学校现有的条件为历史教学服务.(五)积极做好教学反思与总结,及时交流学生动态,分析学情.注意教学积累,积极撰写教学经验,教学总结、教学感悟与教学反思,以便更好的为教学探索总结出好的教学规律与方法.继续在提高课堂教学效果和学生学习积极性上苦下工夫.针对不同班级不同学生的不同情况,我们对他们作出了不同的学习要求和训练,努力使孩子们都