期末复习计划期末复习计划时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的期末复习计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。期末复习计划篇1时间复习内容复习要点课时12月22~23日数一数、比一比、位置1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。2、进一步分清前后、上下、左右等位置关系，能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。二课时12月24~26日1~10各数的认识和加减法1、通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2、通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。3、通过复习使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。三课时12月29日认识物体和图形1、通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。2、通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。3、使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力及合作交流能力，初步感受数学与实际生活的联系。一课时12月30~31日11～20各数的认识1、使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。2、使学生掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11～20各数。3、使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。五课时1月4日认识钟表1、使学生结合生活经验学会看整时。2、使学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的.良好习惯。3、培养学生的观察能力。一课时1月5~9日20以内的进位加法1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2、使学生熟练地会用加法和减法解决简单的问题。3、通过数学学习，使学生体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。五课时1月12~17日试卷检测用打印的试卷测查(共5份)查缺补漏。期末复习计划篇21、第一步：周日晚上制定周学习计划。根据自己总的学习进度，制定一周的.目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。2、第二步：周一至周六按计划学习。根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;3、第三步：周日彻底完成学习计划。把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。注意事项：1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣;2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。期末复习计划篇3不知不觉一个学期就到了尾声，一群猴孩子们也马上要迎来检验学习成果的时候了。一年级上册是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。教学的重点是培养学习语文的兴趣，把作为语文学习基础的汉语拼音及本学期学习的汉字抓扎实，期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习，树立学生的自信心，让他们能够愉快地迎接期末检验。一、重难点内容1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形近形似的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与v相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。2、会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画和正确的书写格式，并且能用学过的字组成词语。3、会认读400个常用汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接音节。4、能了解课文中出现的简单的象形字，进行连线。5、能辨析教材中出现的简单的反义词，数量词，重叠词。6、掌握基本的句子结构，能用词语连成句子。7、能通顺流畅地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。8、能根据图画写出谁干什么，会加上句号。二、复习方法1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵默写，自我对照检查，改错。还可以出练习题进行填空、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较，评议，进行连词，听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法，还可以同桌互相进行识字表通关活动，复习巩固要求会认的生字。4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、