最新幼儿园大班美术活动教案(汇总15篇)通过编写教案，教师可以对教学过程进行规划和控制。针对不同的学生特点和学习差异，制定相应的教学策略和教学方法。教案的编写要求全面、细致和具体，以下是小编为大家整理的一些教案实例，供大家探讨学习。幼儿园大班美术活动教案篇一1．尝试运用不同的材料进行创造性的艺术表现，感受彩绘、拼画的特殊效果。2．体验合作创作的乐趣，发展孩子的想象力和创造力。1．范例：彩绘积木、积木拼图。2．材料：三角形木块、丙烯颜料、棉签、毛笔、白色底板。活动一：积木彩绘。1．感知欣赏。2．创作表现。(1)教师介绍彩绘的材料：丙烯颜料、棉签、毛笔。(2)提出创作要求：在木块上画上自己喜欢的颜色和图案，制作漂亮的彩色积木。(3)孩子动手彩绘，教师重点指导孩子在木块上先涂上底色，再大胆设计图案和花纹，注意运用对比色进行装饰。活动二：积木拼图。1．欣赏讨论。(3)请个别孩子上来示范拼图，大家一起评价讨论，提出改进方案。2．合作设计。提出活动要求：请每组的小朋友一起讨论设计，合作拼出作品，看看哪组的设计最有创意。孩子以小组为单位进行合作创作，教师鼓励孩子大胆想象，边想边拼，边拼边调整。3．展示作品。每组派一个代表来介绍自己组的作品，孩子互相欣赏评价。幼儿园大班美术活动教案篇二1．通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。2．能大胆、快速地画出五官及春天的景色。3．在合作交流中，体验成功的快乐。1．初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。2．会唱古诗春晓。物质准备：关于春天的图片、圆形的纸、（眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份）、蜡笔、水笔。一、通过欣赏图片，体验春天的美。1．幼儿边欣赏图片、照片边交流。师："春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧！"（幼儿边欣赏图片、照片边交流）。2．小结："我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦！"二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。1．师："可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定离开懒惰虫，独自寻找春天。"2．幼儿回答，教师范画。师："瞧！谁出来了？眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢？"3．师："瞧！谁又出来了？耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢？"鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声4．师："瞧！鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢？"花的香味，风的清新泥土的芬芳三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。1．教师巡回指导。师："看！桌子上有好多空白的脸，他们希望小朋友能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们愿意帮助他们吗？"2．教师与幼儿一起添画背景。师："小朋友，在春天里会出现哪些东西呢？"（柳条、小燕子、花、小动物苏醒了……）四、展示作品，唱古诗体验春天的美。1．师："小朋友，你能把我们画的脸和这幅春天的画组成一幅漂亮的"春韵图"吗？怎样组合？那我们来试试看吧！把你画的脸贴到你喜欢的地方。"2．师："哇！好一幅美丽的"春韵图"！春天真美啊！古时候的诗人也描绘了春天的美景，让我们一起来唱一唱古诗春晓吧！"幼儿园大班美术活动教案篇三1、通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作"花儿朵朵"。2、能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。3、能共同合理地使用各种工具、材料。1、各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。2、累加组合剪纸作品一幅（见图1），其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。3、背景音乐，"三只蝴蝶"背景图（图上有幼儿画的若干花朵）。4、欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。1、回忆已有经验，萌发活动兴趣。幼：梅香骑马。幼：用的是累加剪纸的方法。2、欣赏剪纸作品蝴蝶飞，感知累加组合剪纸的特点。（1）初步整体欣赏作品。师：这些蝴蝶是什么样子的？幼：大小不一样，飞的方向不一样。幼：有红色的、黄色的、蓝色的。师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只？你觉得它哪里最漂亮？幼：我最喜欢红色的蝴蝶。幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的？幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。（2）初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。师：像小太阳一样的花纹有几层呢？我们一起来数一数。（教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。）师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢？