人教版PEP(英语)五年级（上册)Unit1MyclassroomLet’stalkLet’stalkWehaveanewclassroom.我们有一个新教室。当主语“人”是he,she,it或第三人称单数名词时，需要把have变成has。have的其他用法have还表示“吃、喝”的意思。have还表示进行某种活动，意为“进行、举办”。例句：Iwillhaveabirthdayparty.我将举办一个生日聚会。What’sintheclassroom?教室里有什么？例句：—What’sinyourschoolbag?你的书包里有什么？—Apencilboxandtwobooks.一个铅笔盒和两本书。Let’sgoandsee！让我们去看一看！Whereisit?它在哪里？单项选择。—________Amy?—Sheisintheclassroom.A．What’sB．Where’sC．What’sD．Where’sIt’snearthewindow.它在窗户附近。常用的表示地点的方位介词—Whereismypicture?—________A．It’sonthewall.B．It’snice.C．I’monthedesk.GameLet’splay捉迷藏两个人一组，一人藏文具用品，放在教室的不同位置，一人找，藏文具的同学问：Whereisthe...?找的同学回答：It'sin/on/under/near...一、我会选。A.haveB.has1.We_________apen.2.She_________anewbag.二、单项选择。1.放学了，明明想告诉妈妈他有一个新老师，他应该怎么对妈妈说：________A.Mom,Ihaveanewteacher.B.Mom,thisismynewteacher.2.Zoom对Zip的新铅笔盒很好奇，他想知道Zip的铅笔盒里有什么，应该如何问Zoom:_______A.What’syourname?B.What’sinyourpencilbox?3.()明明遇见了芳芳，他想和芳芳一起去上学，他应该怎样对芳芳说呢？A.Goodmorning.B.Let’sgotoschool.本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！Unit1MyclassroomWhat’sinyourclassroom?Let’slearn表示教室设施的单词形近词：classmate同学考向/'blækbɔːd/n．(名词)黑板拓展把几个字母看作一个整体来记，同其他字母或字母组合一起组合成新单词，这样就大大减轻了记忆难度。如：“ight”，在前面加上不同的字母，可组成eight,light,right,fight,night,sight等。/'pɪktʃə(r)/n.(名词)图画/dɔː(r)/n.(名词)门拓展TV/ˌtiː'viː/n．(名词)电视例句：WehaveanewTV.我们有一台新电视。拓展加法记忆法如：pencilbox(铅笔盒)就是在pencil(铅笔)的基础上加上box(盒子)组成的。这样的词还有class＋room＝classroom,black＋board＝blackboard等。GameLet’sdo一、连线。(1)blackboardA.(2)windowB.二、我是交际小能手。根据情境选择正确答案。(1)上课时老师想让同学们看黑板，他会说：()A.Lookattheblackboard,please.B.Letmeseethecomputer,please.(2)天黑了，你想让妈妈打开灯，应该说：()A.Mum,openthewindow,please.B.Mum,turnonthelight,please.三、选一选，找出图片对应的单词。本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！Unit1Myclassroom温故知新温故知新读一读下面的单词，你有什么发现？Let’sspell我来读一读全班分为两组男生一组，女生一组，并分角色朗读两段文字，比一比哪组读的更有节奏。Read,listenandtick(√)Listen,circleandwrite字母a­-e的发音难点考向拓展Game跟着图片读一读。跟着图片读一读。跟着图片读一读。跟着图片读一读。本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！Unit1MyclassroomDoyoucleanathome?Whathaveyoudo?Let’stalkLet’stalkLetmecleanthewindows.让我来擦窗户吧。辨析Letm