学校师德建设考核制度新版多篇【导语】学校师德建设考核制度新版多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。学校教师师德考核制度实施办法篇一第一条：考核资料：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面，详见《__学院__师德考核评价标准》(附件一)。第二条：考核范围：全校教职工。第三条：考核工作小组：有工会具体负责考核。第四条：考核时间：每年7月份。第五条：考核的过程和结果运用：1、根据考核资料被考核人进行自我考核打分。2、级部或科室根据工作表现有主要负责人进行考核打分。3、考核小组进行综合评价。根据需要，对评价标准中部分项目，采取由学生及学生家长问卷评定的办法。4、学校考核小组对每个教师的考核等次，张榜公布考核结果；被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内申请复核，学校考核小组在收到申请后10日内提出复核意见。公示期满并无异议后，将师德师风考核材料交被考核人签字，最后存档。5、考核结果分为优秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三个等次。其中自我评价占20%，级部或科室评价占30%，考核组评价占50%(参考学生以及家长评价)。6、师德师风考核结果，要作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。7、师德师风考核等次优秀的，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先思考。8、师德师风考核不合格的，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣处绩效工资，教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。9、对违反下列中的任何一条者，师德考核为不合格。(1)不讽刺、挖苦、歧视以及体罚或变相体罚学生。(2)不向学生及家长索要钱物，不利用工作之便搞“学钱交易”。(3)不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等(4)不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课。(5)不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生理解家教或到培训机构培训。班主任工作考核制度篇二一、考核目的为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。二、考核办法1、完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主任津贴200元。2、班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定A、B、C三个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。3、班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主任享受此津贴。班主任因公外出期间，年级负责人指派临时班主任，每学期考核时由校长室核发相关津贴。4、发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。5、存在以下行为的，年终综合考核不定等次。①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；②存在乱收费行为的；③不能完成学校布置相关工作任务的。三、考核细则学生文明守纪（40分）1、认真执行小学生一日常规，每天按时到校，有特殊情况及时请假（出具有关证明）。班主任认真做好晨检午检工作。5分2、主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查，坚持佩戴队员标志，做好包干区保洁工作。5分3、课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。5分4、加强班级学风建设，自觉遵守课堂纪律、积极回答问题、认真完成作业，课堂纪律好。5分5、积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。5分6、阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到场，学生全员参与。5分7、放学排队秩序优良，上下楼道靠右行，路队管理组织健全，路队纪律好。5分8、爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、门窗、洁具无遗失、损坏。5分班务日常管理（40分）9、班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重点突出，总结能体现班级实际和特点。4分10、认真做好除其他任课老师上课时间之外的学生在校教育管理工作。4分11、认真及时填写班主任工作手册，及时上交计划、总结、班队活动方案、家访记录以及其他各种表册。4分12、按时参加班主任会议或临时性会议，认真做好会议记录，不迟到、早退，不无故缺席。4分13、全力配合学校工作中心，积极开展各项教育活动，完成相关工作任务，做好资料收集、整理、上报工作。4分14、积极营造班级文化氛围，教室布置有个性，激励用语规范，洁具摆放整齐有条理，教室墙壁、地面清洁。张贴规范、美观大方、具有特色。4分15、能结合节日和学校的教育主题及时更换班级黑板报，做到内容丰富，主题突出，形式多样。4分16、注重家校联系，做好家访工作，了解每一个学生的家庭教育状况，认真做好留守儿童等特殊生