主题活动策划书主题活动策划书时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，是时候抽出时间写写策划书了。那么你知道策划书如何写吗？下面是小编收集整理的主题活动策划书，希望对大家有所帮助。主题活动策划书篇1一、活动背景为了弘扬雷锋精神，值得大学生倡导积极投身与志愿者服务活动中，通过身边的事情献出自己对于回馈社会的一份力量，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神成为生活的一部分，让志愿者服务成为我们的一种日常习惯、生活方式和青春时尚。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我院的精神文明建设，为创建文明学院作出自己应有的贡献。二、活动目的.及意义在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力，增强机体凝聚力、加强学风建设，创造和谐校园。学雷锋活动贵在持之以恒，希望各系都以学雷锋活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌都有一个质的提升。三、活动时间：20xx年xx月四、活动前期1、各班委团结协作、高度重视、精心组织，把此次主题活动作为本周工作的重中之重抓实抓好。2、加强宣传，创造良好的精神氛围，欣起学雷锋活动的新高潮。3、向院青年志愿者中心申请5个小时的志愿者小时数。4、向院青年志愿者中心借取若干套志愿者服装。五、活动内容1、“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”组织班级学生在行明隧道宣传学习“雷锋精神”。2、“校园风吹青草地”对校园的草坪上的垃圾进行清理，还我美丽干净校园，同时进行环保宣传。3、“清除校园黑广告，创建文明闽师”组织班级学生清理校内的宣传栏以及墙壁上的垃圾广告。六、活动安排1、班委组织人员并分配好相关活动。2、通知参与的学生事先准备好工具。3、安排一名学生负责照相工作。4、联系记者团做报告跟进。5、后期团支书将活动的相关材料整理好以便上交。主题活动策划书篇2一、活动对象：大一、大二学生二、活动目的：1.促进大学生更好的认识自己，认识积极的个人特质;2.激发愉悦和积极的主观体验;3.寻找积极的自我和动力;4.拓展积极人际关系三、活动步骤：(一)热身活动(准备活动)(可根据需要及实际情况选择一个)1.滚雪球(20分钟)(1)随机分成两组(2)按组围圈坐，由其中一个同学先开始说话：我是某某，我来自(学院);我喜欢。(3)然后这位同学旁边的同学，就接下去说：我是来自XX学院的喜欢某某的后面的…我来自…，以此类推，这就叫做滚雪球;(4)要注意听，不可以动笔，要用脑记;(5)每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。成长：大家在欢快的气氛中通过不断强化，尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会，看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。2.集体雕塑(20分钟)(1)分成两组(2)每组用废报纸做出一个雕塑，并为雕塑起一个名字(3)展示分享注意：雕塑最后的造型应是静止的。每个成员都要参与雕塑。3.团队节奏(10分钟)(1)把大家随机分成若干组，比如1、2月出生的人为A组，3、4月出生的人为B组等。(2)让每个组用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B组跺脚，C组发出哈哈的声音等。(3)事先准备些牌子，上面写好各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。(4)注意：A.每组规定各自的节奏。B.正式开始前一定要分组反复演练，否则会全场噪音一片，你会失去威信，下面的人也会失去兴趣。C.同时可以举好几块牌子，有变化。(可找人来帮忙)D.事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要。E.中途找些学员来担任你的角色指挥。F.有许多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。4.捉蜻蜓(5分钟)(1)全体学员围成一圈。(2)每个学员伸出右手食指，向上顶着右边学员的左手掌心，而他左边的学员同样伸出右手食指。向上顶着他的左手掌心，以此类推。(3)培训师讲一些话。当提到指定词语时，学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手掌抓住，而左手则尽量去抓住旁人的手指。(4)注意：A.试着将你的注意力同时期分配在聆听、动作反应上。B.你是否在用你自己认为的命令在行动?C.此游戏可以起到很好的调节课堂气氛的作用。(二)工作阶段(可根据需要及主题选择一至两个)1.认识自我活动：我的自画像(20分钟)(1)组长为每一组员预备好图画纸，以及颜色齐全的颜色笔，然后请组员在画纸上用任何自己认为可以代表自己的事物绘画出自己。(2)小组轮流发言，分享自画像的内容。(3)小组互相提问，对每幅自画像深入讨论。(4)分享画自画像的感觉。目的：透过自我素描，协助小组成员强化对个人的认识。2.认识自我活动：“印象评价”(15分钟)(1)小组中每个人轮流背其