大班散文欣赏《秋天真美丽》大班散文欣赏《秋天真美丽》（精选9篇）大班散文欣赏《秋天真美丽》篇1目标：1.欣赏散文，感受秋天的美。2.初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。3.尝试用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行创编。重点：欣赏散文，感受秋天的美。难点：尝试用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行创编。准备：视频；图片；绘画用品：纸、水彩笔等；过程：一、看图导入。幼儿观看图片，回答问题。师：今天，老师带来了一幅画。瞧。这幅画上画的是什么季节呀？你是怎么看出来的呢？秋天还有什么别的特征吗？二、初步欣赏散文。师：小朋友们说的真好!让我们一起来听一首关于秋天的散文吧！（师播放视频）师：这首散文的名字叫什么？散文里面说到了谁？它们在干什么呢？这首散文你觉得好听吗？三、再次欣赏散文。师：让我们再来听一遍吧！（师朗诵散文）四、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。1.师：秋天到了，谁快乐的到处跑？（秋风姐姐）秋风姐姐对着大树吹口气，大树怎么样了？（请个别幼儿回答）有没有哪个小朋友能完整的说一遍的？刚刚这几个小朋友说得好听吗？那我们一起来学一学吧！（引导集体幼儿学说一遍）树上落下来的是不是蝴蝶呀？其实，这是个形象化的语言，把树叶比作成了蝴蝶，树叶就像蝴蝶一样飘落，很美丽。师：现在，老师来当秋风姐姐，你们来当大树，我们一起来边说边做动作，好吗？师：现在，请小朋友们站起来。我请这边的小朋友来当秋风姐姐，这边的小朋友来当大树，我们小朋友一起来表演一下吧！（分组进行表演）师：大树妈妈为什么要把树叶送给小树呢？（送给小树做肥料，盼它快长高）2.师：秋风姐姐是个调皮的小姑娘，它又跑到哪儿去了？（小河）秋风姐姐对着小河吹口气，小河怎么样了？（请个别幼儿回答）有没有小朋友能完整地说一遍的？我们一起来学一学吧！（引导集体幼儿学说一遍）师：现在，老师还当秋风姐姐，你们来当小河，我们一边说一边做动作，好吗？师：好，现在还请小朋友们站起来，我请这边的小朋友来当秋风姐姐，这边的小朋友来当小河，我们小朋友一起来表演一下吧！（分组进行表演）师：小河真能干，它养了哪些宝贝呢？（鲜鱼、螃蟹）五、初步学会用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行创编。师：秋风姐姐那么高兴，她还会对谁吹口气呢？你能不能试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”来说一段话了。（引导幼儿学用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行创编）六、幼儿用绘画的方式表现美丽的秋天。师：刚才小朋友们说得真棒。我们一起来夸夸自己吧！秋风姐姐还会对谁吹口气呢？请小朋友们来画一画吧！师：小朋友们画好了吗？我们一起到小班，给小弟弟小妹妹们看一看，告诉他们秋风姐姐还会对谁吹口气，我们一起开着小火车出发吧！大班散文欣赏《秋天真美丽》篇2活动目标：1、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。2、学习将桔子皮撕成条或块状粘贴作画。活动准备：菊花图片、桔子若干、桔皮若干、操作包、浆糊、棉签。活动过程：一、导入1、教师提问，引出活动主题：教师："一年有四个季节，小朋友知道是哪四个季节呀？"幼儿："春、夏、秋、冬。"教师："那请小朋友想一下，哪个季节会下雪？"幼儿："冬天。"教师："哪个季节会长出绿绿的小草？"幼儿："春天。"教师："哪个季节最热？小女孩会穿上漂亮的裙子？"幼儿："夏天。"教师："那老师要问问小朋友们，现在是什么季节呢？"幼儿："秋天。"二、出示图片秋天是菊花开放的季节，也是果实成熟的季节，在秋天，我们能吃到什么水果？桔子、苹果。桔子都成熟了，我们有甜甜的桔子吃。剥好的桔子皮，可不能乱丢，要扔到垃圾筒里。出示菊花、桔子的图片。引导幼儿发现出示的图片是用桔皮贴成的。今天，我们要用桔子皮来贴画。三、出示操作包1、欣赏图画上的菊花2、教师示范把桔子皮黏在花瓶上面，给花瓶添上美丽的装饰。3、幼儿亲手制作桔皮贴画四、教师巡视并适当协助幼儿共同完成。五、展示欣赏：展示幼儿作品，一起看看说说。大班散文欣赏《秋天真美丽》篇3设计意图：丰收而美丽的秋天来到了，小朋友们又有了新的玩具，那就是飘落的树叶、成熟的种子、美丽的风筝等。秋天真美丽啊，选用综合活动教材中散文欣赏活动"秋天真美丽"，让幼儿在优美的散文中，感受浓浓的秋意，丰富对秋天的认知。为了让幼儿充分享受散文优美的语句和意境，我选用了童易课件《秋天真美丽》。活动中，我利用肢体动作引导幼儿模仿大叔、小河，不仅加深对散文的理解，增强对优美语句的记忆，同时也避免了语言课光说不动的枯燥，能更有效地达成活动的目标。活动目标：1、感受散文优美的语句和意境，培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。2、初步尝试创编散文诗。3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。活动准备：课件《秋天真美丽》活动过程：一、看图导入。幼儿观看图片，回答问题。师：今天，我带来了一幅图，让我们来欣赏一下吧。这是什么季