《好孩子要诚实》音乐教案《好孩子要诚实》音乐教案作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《好孩子要诚实》音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《好孩子要诚实》音乐教案1活动目标1、教育幼儿说话要诚实，知错就改的良好习惯。2、指导幼儿用自然圆润的声音歌唱。教学重点、难点教学重点：让幼儿知道知错，能改是好孩子的行为。教学难点：怎么才能引导幼儿什么是错的，什么是对的？活动准备1、好孩子要诚实的音乐。2、好的行为图片例如：讲卫生，有礼貌，知错能改。活动过程组织教学感受音乐1、听音乐入室：让幼儿以小鸟飞的动作，有次序地飞入课室。2、让幼儿找一个舒服的位置站好做一些简单放松的`动作。3、师生问好（表演唱）头儿点点，（点好）手儿摆摆，（招手）我们对你说一声：“老师你好！”（鞠躬）4、让幼儿逐一欣赏图片，分别利用图片给大家讲一个小故事。教师提问:你有没坐过这样的事情？请幼儿回答，从谈话的过程中，引出教学幼儿做事要诚实，导出课题。5、感受音乐，欣赏音乐（放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让幼儿感受音乐，并学会领悟歌词大意。6、学习歌词：随老师拍手一起读歌词。可分组、分角色朗读歌词。在语言中能加点花样变化。把学歌词当成一种游戏进行。让幼儿乐于参与其中。7、跟随伴奏，有感情地跟随老师演唱歌曲。8、结束部分：让幼儿开火车离开课室。9、延伸活动：请幼儿自由谈论，在日常生活中，自己有做错事的时候，做错事后该如何做，才是正确的。幼儿园好孩子音乐教案，每一个孩子都会希望听到自己是个好孩子的夸奖，教师们可以通过这种夸奖的方法让幼儿学会做一个听话的好孩子。《好孩子要诚实》音乐教案2一、活动目标1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开始。2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。二、活动准备1.音乐光碟2.幻灯片三、指导要点1.活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱2.指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。四、活动过程1.出示幻灯片，谈话导入。教师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容。提问："图片里有谁?""发生什么事了?"2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。提问：你们听到了什么?是谁把花瓶打碎了?开始的时候小朋友是怎么样想的?后来呢?3.熟悉旋律，分段学唱歌曲。(1)教师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的?心情怎样?(2)幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担心害怕的心情。(3)跟钢琴演唱，会听前奏整齐地开始。(4)教师清唱第二段，感受不同的情绪变化师：小朋友承认花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小朋友(诚实、知错就改的'好孩子)。(5)教师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快的声音跟唱，表现开心快乐的情绪。4.完整演唱歌曲(1)在理解歌词内容的基础上，引导幼儿根据歌曲的情绪变化，运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。(2)带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，根据歌曲音乐形象的情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。5.玩接唱游戏(1)自由分组，尝试接唱。(2)交换角色，继续玩接唱游戏。6.小结评价提问：怎样做个诚实的孩子《好孩子要诚实》音乐教案3一、活动目标1、运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开始。2、感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、培养幼儿的尝试精神。二、活动准备1、音乐光碟2、幻灯片三、指导要点1、活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱2、指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。四、活动过程1、出示幻灯片，谈话导入。教师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容。提问："图片里有谁？"，！来源：屈，老，师教。案网""发生什么事了？"2、播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。提问：你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开始的时候小朋友是怎么样想的？后来呢？3、熟悉旋律，分段学唱歌曲。（1）教师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情怎样？（2）幼儿轻声跟唱