教学研讨会活动总结教学研讨会活动总结（精选5篇）教学研讨会为教师提供了一个互相交流经验、教学方法和策略的平台，通过这个平台，教师可以分享自己的教学经验，并讨论教学中遇到的问题和困惑。下面是小编精心整理的教学研讨会活动总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学研讨会活动总结1近日，xx中学成功举办了一场xx高中教学研讨会。此次研讨会聚焦于高中教学的优化与创新，为提升教学质量，促进学生全面发展。研讨会伊始，学校领导发表了重要讲话，强调了高中教学在学生成长过程中的关键作用，以及持续改进教学方法和策略的必要性。在学科研讨环节，各学科组分组进行了深入交流。语文学科探讨了如何提升学生的阅读和写作能力，数学学科研究了如何培养学生的逻辑思维和解题技巧，英语学科关注了如何提高学生的.听说读写综合水平，其他学科也都围绕各自的教学重点和难点展开了热烈讨论。教师们分享了自己在教学中的成功经验和有效方法，同时也对存在的问题进行了剖析，并共同探讨解决方案。优秀教师代表还展示了精彩的示范课。他们精心设计教学环节，运用多样化的教学手段，充分调动学生的积极性，课堂氛围活跃，教学效果显著。观摩课后，教师们进行了细致的评课，从教学目标的达成、教学内容的选择、教学方法的运用等方面进行了全面评价，为今后的教学提供了有益的借鉴。针对新高考改革，研讨会专门组织了相关的主题研讨。教师们共同研究新高考的政策变化，分析应对策略，探讨如何更好地指导学生进行选科和规划学业。通过这次教学研讨会，教师们在教学理念和方法上有了新的认识和收获。大家更加明确了教学目标，丰富了教学手段，增强了团队合作意识。相信在全体教师的共同努力下，xx中学的高中教学工作将取得更加优异的成绩，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。教学研讨会活动总结2随着“互联网+教育”时代的来临，推进信息技术在教学过程中的应用势在必行。为了提升我校教师的信息化教学能力，打造高效课堂，促进信息技术与课堂教学的深度融合。根据学校教学工作计划，我校拟于20xx年xx月xx日开展“信息化助力高效课堂”教学研讨会。通过广大教师亲自参与听、评课，研讨交流，绝大部分教师感到开展这样的活动，是较为成功的，起到了公开示范作用，广大教师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。现就本次活动总结如下：一、活动目标依据义务教育20xx版课程标准，以此次教学研讨会课例为研讨对象，针对学科课型特点，利用信息技术，构建高效课堂的模式、研磨教学策略、探索教学方法，满足师生对新课堂理论依据的需求，最终实现一节符合新课标要求、适合学科课型特点、促进学生个性发展的高效课堂。二、活动成果（一）领导教师重视程度高。全校广大教师重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流及提升教学能力的机会。王校长对此次教研活动作诗一首给予高度评价，“基本均衡真是好，绝对公平无处找。教学研究促提高，顶层设计少不了。毛遂自荐勇气大，兼收并蓄方为高。台上精彩人称道，幕后辛劳别忘掉。团队需要正能量，彼消此长负能跑。舞台大小看自心，天宽地阔自英豪。山朗水润灵秀地，人才辈出看今朝。”（二）备课充分、设计科学。在备课中，执教教师能够精心利用希沃白板制作课件，积极大胆改变原有的教学思路，力求使自己的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现；课堂教学结构得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方；她们都非常注重研究教材教法，把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。（三）从重教师“教”转变为重学生“学”要实现从重教师的“教”向重学生的“学”转变，首先必须彻底改变这种不平等的师生关系，改变教师的“导演”和“唯一主角”的地位，让学生和教师成为戏中的“主角”，共同参与教学过程。这就意味着教师要由传统得知识传授者、学生管理者转变为学生学习的促进者、指导者和合作者。教师再也不能把“传道、授业、解惑”作为自己的主要任务和目的`，不能把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上。本次教研会的四位执教者能够把教学的重心放在如何促进学生的“学”上，使自己真正成为学生学习的激发者、引导者，各种能力和积极个性的培养者。（四）重视恰当运用信息技术提高课堂教学效率在课堂教学中，运用希沃白板授课时恰当运用课堂活动、手写、蒙层、橡皮、克隆、屏幕移动、视频、放大镜、计时器、画板、图片保存、页面预览、拖放组合、圈注等功能，激发学生主动参与学习的意识，从而提高课堂教学效率。在互联网+的时代，传统教学模式受到了很大的冲击，我们需要利用互联网来优化教育，使其为教育服务。此次活动不仅引领教师对信息化助力高效课堂进行更深