关于日记一则6篇2020以前认为的长大是无忧无虑，有钱又自在。现在认为的长大，是责任。时间一眨眼十多年就过去了。我们也快长大了。记得很小很小的时候，特别想长大，认为长大了，就可以买好多好吃的，去好多好玩的地方，可以像只天上的小鸟一样，无忧无虑，自由飞翔。可以摆脱头疼的作业，可以摆脱啰嗦的家人。后来，到了初中。我也还是想长大，只是，跟小时候的长大，变了。小时候的想法总是显得天真。初中想着长大，是想摆脱家人，摆脱老师，摆脱那该死的作业。摆脱一切的一切。那时的我们已经没有了小学的天真。不能说什么都看懂了，可自己心里面，明白了很多，那时候的我叛逆，不听话，爱玩。爱做一切跟家长作对的事。他们说那是青春期。再后来到了现在的学校，才发现，初中的那时，是最珍贵的记忆。人越来越大，也越难交心了。讨厌伪装的自己，最后也变得虚伪了。看过很多部青春电影，想着自己会不会变成当初那个最讨厌的自己。现在的我们总是夸大缺点，而忽略了那些，小的温馨。以前觉得朋友是世界上最重要的，现在慢慢的觉得家里人才是自己最应该在乎的人。不管逆风顺风，我们都要长大。希望我们都能不忘初心，慢慢长大。日记一则2“叮铃铃，叮铃铃”上课啦!黄老师神秘的说：“今天我给大家带来了礼物。”“会是什么呢”真想看看。“我们都兴奋地说。紧接着，黄老师拿起一个普普通通的袋子，又从普普通通的袋子里拿出一些更加普通的红纸，最后又拿出一个双面胶和一把小剪刀，我们都不由得发出阵阵叹气声。我们都在心里想：这算什么礼物呀!黄老师又说：“这可是一条有魔力的纸条。“我心里想：怎么又是有魔力，的，上回才是有魔力的书，这怎么竟然是有魔力的纸条。但是，我们还是很想知道老师演的哪一出。开始变魔术了：只见黄老师随意的从红纸里抽出一张，轻轻抹平，将其中一端按在讲台上，扭动了一圈，再用双面胶将两端粘合在了一起，这样就变成了一盒密封的园。黄老师提高嗓门说：“下面，奇迹将要出现了，仔细看!“老师拿起剪刀，沿着纸的中央剪了下去。老师边剪边问：”你们猜猜剪好后会变成什么样子?“有人说：”可能会变成一个八字形。“有人说：”可能会变成两个圆圈，一个是完好的，另一个是破碎的。“还有人说：”可能会变成一条带了。“伴随着同学们响亮的倒计时，老师剪开了最后一刀。天啊!只见小纸圈变成了一个大圈，同学们个个都充满了数不清的疑问。黄老师非但没有替我们解答这个问题，反而又请陆煜涵再做一次给我们看。陆煜涵按照老师的样子，有模有样的变起了魔术。不同的是老师绕了一圈，而她绕了两圈，更令我们吃惊的是，最后竟变成了由两个圆圈一环套一环的模样，我们都称它“环环相扣“。听老师介绍，这是莫比乌斯环，是莫比乌斯的专利。看了这段魔术，我真想立即回家试试。日记一则3“铃!铃!铃!”上课的铃声终于响了，我盼星星、盼月亮，可算是盼来了这节语文课。前几天，黄老师与我们分享了摩擦力的秘密，今天她又会教我们另一个全新的“魔术”，所以我们都格外期待这节课。首先，黄老师从一个黑袋子里神神秘秘的拿出了一堆红纸、一把剪刀、一个双面胶，“魔术”就这样开始了。黄老师先从一堆红纸中随意的抽出了一张，现将其抹平，用手将红纸的一端压在讲台上，另一只手捏住红纸的另一端，然后将它扭了一圈，再用双面胶将红纸的两端粘在一起，最后用剪刀从红纸的中间剪开。可是她的手却一直捂着，不让我们看，说：“你们猜猜，剪完之后的红纸会是什么样子?”大家立刻七嘴八舌的猜着：“一个圈”“两个圈”“碎了”……黄老师乐呵呵的说：“我倒数五个数，看看你们猜的对不对?”“5、4、3……”黄老师大声数着，而我们一个个都急切的站了起来。“哇!”黄老师的手刚一拿开，大家就兴奋的叫了起来。原来黄老师剪完最后一下后，红纸变成了一个神奇的圈。先前猜对的同学得意的笑了起来，而猜错的同学也是满脸的笑容，大家的眼睛里此刻都写满了好奇，都想知道是怎么回事。黄老师似乎读懂了我们的眼神，说：“同学们，这叫莫比乌斯带。它虽然只有一个面，可是如果放一只蚂蚁在上面爬行的话，它是走不到尽头的，它会在这条带子上不停的循环往复，一遍遍的在莫比乌斯圈里爬行。”听了黄老师的讲解，同学们兴趣更大了，纷纷叫道：“我也要来试试!”“不，我来!”……真开心，又是一节愉快的语文课，只不过这次的主角是神奇的“莫比乌斯圈”!日记一则4星期六的早晨，阳光明媚，妈妈说要带我去远房的姑姥姥家玩。这个姑姥姥还是在我很小的时候见过一次，只记得她们家很远，在农村，我顿时又好奇又兴奋，又可以去玩了。我跟妈妈坐上了去姑姥姥家的车。公路上的汽笛声“嘀嘀嘀”的，在欣赏着乡村的美丽风景，呼吸着清新的空气，真令人神清气爽。不知不觉的就到了。姑姥姥家的房子很大，院子里养了好多的家禽，只见姑姥姥正在喂小鸡们吃食，那些小鸡在鸡棚里“叽叽叽”活蹦乱跳，争先恐后地抢着吃，旁边的鸭棚里有八九只鸭子，它们就比较的悠闲，“嘎嘎嘎