会计学扩写课题（试着在1、2、3题的括号里加上一个、两个、三个词）1.天鹅(tiāné)（）的故事2.天鹅(tiāné)（）（）的故事3.老天鹅(tiāné)带领（）()()的故事初读课文的时候，大家都觉得天鹅的叫声很特别(tèbié)，给我们留下了很深刻的印象。下面我们就来看看，故事中一共写了几次天鹅的叫声，分别在什么地方？这时，从远处(yuǎnchǔ)传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩！’湖面上不时(bùshí)传来阵阵‘克噜—克哩—克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’他们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾(yúxiā)，不是发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩”这时，从远处(yuǎnchǔ)传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩！’突然，一只个儿(gèr)特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……这一自然段末尾的省略号是什么意思？每一次扑打冰面，都会伴随着剧烈的疼痛，有可能(kěnéng)还有可能(kěnéng)甚至有可能(kěnéng)。我们给这个镜头(jìngtóu)起个名字吧。突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过(jīngguò)这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……随着(suízhe)老天鹅的不断扑打出现了什么情况？只听得“嚓---嚓—”冰层（裂开了一条小缝），接着（又裂开了一条）……冰面终于（塌陷了），出现了（一个小的窟窿）。这位顽强(wánqiáng)的破冰勇士沿着冰窟窿继续扑打着，水面在（慢慢地扩大）。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十(bǎishí)来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜—克哩—克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’这一页的插图，画面表现的就是这一段话的内容(nèiróng)，给这个场面起个名字吧。看到这样的场面，你想到了那些(nàxiē)词或句子？这一节天鹅的叫声包含什么意思？①有几只天鹅好像累了，来！我们(wǒmen)给它们加油：这边好像(hǎoxiànꞬ)有点落后，来，他们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不是发出(fāchū)阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩”湖面上似乎还回荡着它们那荡气回肠的叫声，这叫声让我们(wǒmen)为之感动。编写童话故事，思考生命的意义虚拟一个情景：破冰胜利后，天鹅家族决定举行一个老天鹅先进事迹报告会，以表彰(biǎozhāng)老天鹅在破冰工作中的突出表现。请你选择以下一个角度写一篇发言稿：1.以老天鹅第一人称的语气写，要求写清楚自己在破冰的过程中所见、所想、所做。2.以同伴的口吻写老天鹅的事迹，大胆展开想象，创作“人物”对话，表现“人物”特征。内容(nèiróng)总结