教师和政史地教研组组长个人工作总结时光在不知不觉间流逝。转眼间，历史的车轮已驶过团结奋进的2014，我们又迎来了充满希望的2015。本学期，我担任九年级⑶班班主任和政史地教研组组长工作，同时担任八年级⑶班、⑷班和九年级⑶班、⑷班四个教学班的思想品德教学任务。工作中，我始终坚持以十八大精神和科学发展观为指导，把立德树人作为自己教育教学工作的出发点和根本归宿，注重以身立教，踏踏实实、勤勤恳恳，高效地完成了本学期的各项教育教学任务。现就本学期各项工作总结如下：一、加强师德修养，增强奉献精神理念指导行动，态度决定行为。在本学期的工作中，我一方面深入学习党的十八大精神和党的教育方针政策，不断提高自己的思想政治觉悟；另一方面加强学习教育法律法规和教师职业道德规范，不断提高自己的师德修养。无论是在教学工作、班级管理还是教研组工作中，我都任劳任怨，踏实做好每一份工作，不断增强献身教育的决心，立志为农村教育的发展奉献自己的全部心血。二、潜心钻研教学，注重以身立教1.不断更新教学理念，积极推进教学改革。新课程要求教学要以学生为本，教师的教学要为学生的终身发展服务。为此，工作中我不断加强对新课程理论的学习，不断更新自己的教学理念，用新的教学理念指导自己的教学行为。为了最大限度地调动学生的积极性，每一节课我都做到精心设计，根据教学内容，选择恰当的教学方法，通过创设贴近生活的教学情境，引导学生积极参与其中，深化学生的体验，使学生在知识学习的过程中，能力得到锻炼，情感态度价值观得到熏陶和培养。2.规范自身言行，注重以身立教。孔子云：其身正，不令而行；身不正，虽令不从。作为一位思想品德教师，我深知自己的言行举止对学生的品德形成和发展所能产生的教育和感染作用。如果我不能自觉规范自己的行为，那么对学生的教育就不能被学生所认可，就会成为空谈。因此，在平时的工作和生活中，我总是以教师职业道德规范为标准来规范自己的教育教学行为，做到言行一致，要求学生做的我首先要做到。正是这样高标准的要求自己，才使得学生对我既信服又佩服，他们有什么事都愿意找我交流，把我当成最可信赖的朋友。3.改进教学方法，提高教学效果。为适应新课改的要求，在教学中我经常利用各种媒体，借助各种材料创设丰富的教学情境。为此，我在平时注意学习各种新的教学方法，学习多媒体教学手段的应用，学习各种课件制作的方法，力求在教学中能呈现出最符合学生认识规律的情景，以此激发和提高学生的学习积极性，教学效果不断得到提高。三、规范班级管理，营造育人环境1、加强对学生的思想品德教育。“人无德不立，国无德不兴”。高尚的道德品质是立身处世的根本。因此，在平时的教育教学活动中，我特别注重加强对学生良好思想品德的教育，教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的道德情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期二的班会时间，针对上周发生的现象做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。2、注重日常行为习惯的养成。九年级学生在学习和生活方面已初步形成较为稳定的习惯，但仍有个别学生意志不坚定、对自己要求不严格，在学习和思想品行方面缺乏良好的习惯。因此，本学期注重加强对优秀学生良好习惯的引导和对后进生不灵行为习惯的矫正。从早自习、升旗仪式、上课、作业、值日、晚自习及同学交往等方面制定出一日常规，要求学生按时参加早自习、升旗仪式，不得迟到，集会期间不得交头接耳、大声喧哗，课前要做好准备工作，上课要遵守课堂纪律，不得有与课堂无关的行为，晚自习要安静学习，值日生打扫卫生要按时、认真，同学之间要团结友爱，和睦相处，不得打架骂人。特别是在组织参加学校队列广播操比赛和歌咏比赛的过程中，激励学生为班级荣誉而努力训练，使学生的集体荣誉感得到极大的增强。3、重视班级班风建设。班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。开学之初，我经过深入细致的观察与调查，并征求个人意愿，挑选和任命了一批责任心强，工作积极大胆的学生担任班干部。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。4、培养学生的学习习惯，