爱耳日活动方案爱耳日活动方案通用15篇为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的爱耳日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。爱耳日活动方案120xx年3月3日是第十一个全国"爱耳日"。为进一步提高公众对植入人工耳蜗可以重建听力，切实改善重度听障儿童康复状况的认识，普及听力障碍预防与康复知识，推动听力障碍预防与康复事业持续健康发展，第十一次全国"爱耳日"宣传教育活动主题为"人工耳蜗——重建听的希望"。现结合自身特点制定方案如下：一、提高认识，加强组织领导认真贯彻落实吉残联发【20xx】4号文件精神，协调教育、卫生等相关部门，根据部门职责，合理安排分工，精心组织实施，确保本次"爱耳日"宣传教育活动广泛、深入、扎实地开展。成立"爱耳日"宣传教育活动组织领导小组，制定具体实施方案。二、加大宣传，确保活动质量围绕"人工耳蜗——重建听的希望"主题活动，采取多种形式宣传人工耳蜗的`适用条件和康复情况，以及听力障碍预防与康复的相关知识。在"爱耳日"活动当天，设立宣传咨询台，发放宣传品，并组织医务人员去特教学校为聋儿测听、提供义诊等服务。广泛利用电视、网络等媒介，发布"爱耳日"活动消息，传播听力障碍预防与康复相关知识。广泛发动社会，积极组织社会力量参与"爱耳日"宣传教育活动。充分发挥医疗、康复、教育等专业机构等社会组织的作用，形成全社会关心、重视听力障碍预防与康复的氛围。三、扩大救助，完善配套制度以"爱耳日"活动为契机，切实围绕"人人享有康复服务"目标，进一步加大对贫困听障儿童的医疗、康复救助，继续实施和完善《残疾人辅助器具补贴办法》和《城镇残疾人医疗保险补贴办法》等保障措施。组织好贫困聋儿的筛查和上报工作。四、宣传口号——人工耳蜗重建听的希望——人工耳蜗畅听的起点——全社会共同关爱听障儿童——扶贫济困救助贫困聋儿——拥有健康听力享受美好生活——预防听力损伤享受健康人生——人人享有健康听力爱耳日活动方案2一、活动目的1、通过“爱耳日”活动主题，让孩子了解保护听力的重要意义。2、通过与医生的互动，让家长、孩子了解定期检查身体的好处。3、通过医院爱耳日活动的宣传，让家长、孩子了解医院，提高知名度。二、活动时间××年3月3日下午16：00—17:30三、活动对象××××会员四、活动人数60-80人五、活动地点××××中心东二层××××校内六、活动形式4、医生宣讲影响听力因素、保护听力措施。(20分钟)5、医生帮忙检查孩子的`耳朵。(60分钟)6、咨询医生、疑难解答时间。(10分钟)七、活动准备与宣传医院7、医院可以准备宣传海报(听力保护措施)，宣传册等宣传工具。8、医生自带一套检查设备。××××学校组织××××会员，宣传贵医院和此次活动的意义。爱耳日活动方案320xx年3月3日是第17个全国"爱耳日"，耳朵是人的重要感觉器官之一，鸟语花香，山呼海啸，都必须经过耳朵才能感受到，没有听力，语言交流就无从谈起。儿童正处于语言的形成期，因此，保护听力更显得尤为重要。活动宣传口号：珍爱听力，快乐成长!活动总目标：1、知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音。2、懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。3、热爱自己的耳朵，培养助残爱心。高幼组：活动一：我的耳朵活动目标：1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。3、懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确、文明的听、说习惯。活动准备：耳朵模型一组(外耳廓、外耳道、鼓膜、半规管)，气球，白色透明塑料瓶和各色彩纸人手一份。活动过程：一、开始部分1、放录音听优美的音乐和幼儿吵闹时的录音："感觉怎么样?是谁把这种感觉告诉你的?"→引出耳朵。2、"耳朵是干什么用的呢?"(听声音的)出示耳朵的外轮廓。二、基本部分1、"小朋友好，我就是耳朵，严格的说应该是耳朵的外轮廓，是耳朵中唯一露在外面的东西。现在请小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感觉它是什么样的?请告诉我。"2、帮助幼儿认识外耳廓是由软骨支撑着的，不软也不硬。3、实验游戏：帮助幼儿体验外轮廓聚拢着声音的作用。请幼儿分别用手挡在耳朵的前后，感觉听到的声音有什么不同(挡在前面的听不清，挡在后面的听得清)。4、"声音是怎样传到里面去的呢?"出示外耳道与耳郭对接，"声音就是从这里传进去的，它向一条直直的道路，叫外耳道。"(耳道里有细微的茸毛，阻挡灰尘侵入，形成耳屎)5、"声音走进去后会碰到谁呢?"出示鼓膜放入耳道，帮助幼儿认识鼓膜。6、实验游戏：利用气球，让幼儿用嘴巴凑近气球说话，感知气球的震动(说话时气流通过空气的传播撞在气球上，产生了气球的震动)。鼓膜是耳朵里一块像气球皮一样有弹性的'膜，当声音传到鼓膜上的时候，就会带