2.1男生女生课时训练基础巩固篇一、单项选择题：1．在生活中，我们经常会听到这样的说法：“他不像男孩”“她是个假小子”“男人如山，女人似水”等。下列对此理解正确的是（）①男生女生的生理性别特征是与生俱来的②对于青春期的生理变化，我们应平静而欣然接受③男生女生不存在任何差别④在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．科学家颜宁在做客《开讲啦》栏目时直言不喜欢“女科学家”这一称呼，她还说：“科学就是一个浅显易懂的世界，她其实没有门槛，只要你在本科接受足够的训练，到了研究生阶段，我个人认为它对于性别是没有任何偏向性的”下列对颜宁的话理解正确的是（）①性别刻板印象可能会影响个人潜能的发挥②男生女生之间没有真正的自身性别优势③人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响④从事任何职业都绝对不要受刻板印象的制约A．①③B．①②C．③④D．②③3．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，同时，在社会文化的影响下，男生女生在______等方面，越来越多地表现出自己的特点。（）①性格特征②兴趣爱好③学习成绩④思维方式A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．“男女搭配，干活不累”。对这句话理解正确的是（）A．可以把重活推给对方做B．大家可以边聊天边做事C．大家可以相互推卸责任D．彼此可以优势互补、取长补短5．下列对性别特征认识正确的是（）A．男生女生的性别特征不是与生俱来的B．人们对性别的认识不会受到性别刻板印象的影响C．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象D．对于青春期男生女生的生理变化，我们羞于启齿6．据《南方日报》报道，提到护士，大多数人的第一反应是女性。但是近10年来男护士已悄然登场。他们大都在三甲医院工作，并且在急诊科、ICU、手术室等特殊科室居多，他们以其专业能力赢得了社会的认可。对此认识正确的有（）A．人们对性别的认识通常不会受到性别刻板印象的影响B．女生更能保护患者的隐私，男生不应该不知羞耻C．性别刻板印象不会影响人潜能的发挥D．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响7．有关研究表明，女生擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优于男生；而男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女生这告诉我们男生女生（）①欣赏自身优势同时欣赏异性的优势，取长补短，共同进步②拥有各自性别优势，要善于增强对性别角色的认识③欣然接受青春期生理变化，因为它是与生俱来的④女生的注意力一定比男生集中，男生的动手能力一定比女生强A．①②B．②③C．③④D．①④8．七年级(2)班准备卫生大扫除，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。卫生委员建议的合理性（）A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作B．男女生之间的巨大差别，使大家无法共同合作C．男女生各有长处，应各尽其能，才能更好地完成任务D．男女有别，不适宜将男女生安排在一起工作二、材料分析题9.当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！（1）青春期男女生的差异有哪些？怎样正确认识男女生的差异？（2）男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。（3）男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？能力提升篇一、单项选择题：1．我们经常用“男生大度，女生细腻”“男生潇洒，女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为A．女生不如男生B．男生与女生的智力不同C．男生女生看问题的方式不同D．男生和女生在个性上各具特点2．明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（）①男女同学各自拥有自己的性别优势②男生比女生的优势多③男女同学相互取长补短，有利于共同进步④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在学习上就比女生好。但观近几年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这给我们的启示是（）A．我们要学会塑造自我形象B．我们在接受生理性别不同的同时，不要过于受性别刻板印象的影响C．女生的思维能力比男生更好D．男女生之间的性别差异已经消除4．2021年10月中