小学英语闽教版五年级上册电子课本【高清版】小学英语闽教版五年级上册电子课本微信搜索关注公众号：5068教学资料查看完整版电子课本可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【5】获取五年级数学电子课本资源。小学五年级英语语法知识点总结1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。5：therebe+数词，采用“就近原则”。6：amapofChina与amapoftheworld要牢记。7：要用“onthewall”，不能用“inthewall”。门、窗在墙上才能用“inthewall”。8：can后+动词原形。9：play+the+乐器;play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it'stimeto。13：现在进行时的一般疑问句/问--be动词+人称+时态(动词ing)答--Yes，he/She/itis/am/are.No，he/She/itisn't/aren't/amnot.14：用Areyou...?Yes,Iam/weare.No,I'mnot/Wearen't.15:动词后+人称宾格形式.16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。特例：have→hasdo→dosego→goes;标志：often，usually。17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.五年级英语阅读理解心得第一步，快速阅读短文;通读测试题，明确考查点。先读题，明确题目要求，弄清考点，然后带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文推测含义。第二步，认真逐题作答。看完短文后，对整篇短文的内容有了大致的了解，然后马上看后面的问题，带着问题去找答案。如果属于客观信息题，就可直接在短文中找到出处。如果是主观判断题，则应迅速再读全文，仔细分析思考，将近似的答案对照原文反复比较，推敲，选出最佳答案。第三步，仔细校对所选答案。做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。五年级英语阅读技巧①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。(Whatistheidea?Whatarefacts?)②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读;③完成事实细节题时，要找到定位句;④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。