大班保育工作计划通用10篇大班保育工作计划1一、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口.树立自己的事情自己做的自主意识.二、教育管理方面：根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题.三、各方面的具体内容要求：一常规工作：1、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展.2、幼儿安全管理与教育：结合孩子年龄特点,进行适当的安全、健康、科学化教育,增强其自我保护意识和能力.3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规.二教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成.三家长工作：日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子情况,相互沟通提出建议等.(2)运用家园联系,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息.(3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等.阶段性的家长工作：(1)家访(或电话)：完成新生普访工作,取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系.(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持.同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进.我班13人(旧生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看着他们天天长、岁岁变,欣慰,自豪感充满老师的心怀,他们下学期即将进入金色童年的学龄期,带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛.他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问,有十万个为什么.初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏.幵学初工作：1、结合电访和对幼儿观察分析,完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估.2、根据幼儿情况及班级条件,制定详细的幼儿教育计划.教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法,对发展较差幼儿的补差措施,发展较快幼儿的提高.3、根据教育教学计划,布置好班级教育教学的小环境,预先设计好幼儿作品的存放处;及对班级整个环境的设计,对于班级物品实行五常管理.4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规,做到统一要求,建立班级教育活动的运转机制,还要带领幼儿熟悉环境,认识新进工作人员,了解班级的管理常规,初步建立师生友好.5、做好期初的家长会工作,让家长了解学期中的工作：1、每日事务：检查教育教学计划,了解当日活动内容,准备好当日班级教育活动所需的材料,掌握好材料的分配情况,针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性.具体实施当日的教育教学方案,严格按计划和规则进行教育教学活动,作好教学效果记录,做好个别幼儿的辅导工作.2、每周工作：①提前一周备好课,制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案.②根据教育教学活动方案,做好一周教具,学具材料的搜集与制作.③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通.④每周五班级召开班级会议,总结本周的工作、安排下周的工作,商讨对本班问题的解决方法,研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合.3、每月工作：①做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法.②每月在园所内听课并做好相应的笔录,吸取别人优秀的地方(取长补短),并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况.期末工作：1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成.2、做好幼儿全学期的评估工作,写好幼儿发展情况及表现小结.3、做好他们与小学的相关衔结工作.其它工作：1、班级交流活动：2月11日元宵节,3月8日妇女节,3月11日期初家长会,4月22日春游5月1日劳动节,5月14日母亲节,5月2