读书会活动方案读书会活动方案1活动主题：“读书破万卷，下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些有益的书。活动时间;待定。活动地点;待定。举办单位;南通大学商学院就业创业协会职规部。读书会的背景;当代大学生在大学这个象牙塔里，每天忙着自己的专业和学分，无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书，在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流，拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书，除非你依靠权势，那么你的人生会一塌糊涂。活动意义：“书到用时方知少”，读书能使我们大学生开拓视野，为人际交流奠定基石，为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养，所以在平时的`学习生活中要挤出时间，给过去的自己弥补，给现在的自己充电，给未来的我们蓄势。活动步骤：A．宣传：利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书，读好书。（如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》）B．活动：举行读书交流展。C．制作书名书签：推荐自己所读的书并进行交流读书随想。活动实施：1.提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。2.举办读书交流展，活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品，带动读书氛围。活动预算：略活动注意事项：1．维持现场秩序2．保持现场整洁3．注意协调现场的氛围读书会活动方案2活动背景：学生通过读《三只小猪》对小猪有了新的认识，提高了阅读兴趣，于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍，激发学生的课外阅读兴趣。活动目标：1、通过师生共同读故事，了解书的大概内容。2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。活动准备：图文对照的课件活动过程：一、猜谜导入：最近同学们结交了一位新朋友，它长的肥头大耳，贪吃贪睡，走起路来摇摇晃晃睡起觉来呼噜呼噜个没完没了，它是谁？（小猪）同学们在哪本书上和它成为的朋友？（《三只小猪》）《三只小猪》里有三只猪宝宝，你喜欢哪一只？为什么？今天这只智慧小猪又遇到了狐狸，谁能说说狐狸是什么样的动物？智慧小猪遇到狡猾的狐狸会发生什么有趣的事呢？今天我们一起走进《我的`幸运一天》这个故事。二、师生共同读故事1、猜一猜今天会是谁的幸运一天？指导“幸运”的意思。2、读一读师生共同看故事，读故事。读中交流、思索。（1）指导看图：饥饿的狐狸看到主动送上门来的小猪的兴奋（立刻准备好锅，想美餐一顿）。狐狸给小猪洗澡、做饭、按摩忙碌的样子和劳累的样子（满头大汗、累弯了腰、没有精神）。（2）猜情节：小猪走错了门，被狐狸捉到，会用什么办法救自己呢？（3）表演故事：给小猪洗澡的过程。给小猪按摩的情节。（4）指导朗读：狐狸捉到小猪的高兴心情。小猪逃出狐狸家的兴奋心情。三、好书推荐：（1）自己读一读《我的幸运一天》。（2）智慧小猪的其他故事《小猪唏哩呼噜》。读书会活动方案3一、作品分析《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。在作品中他以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多小故事，将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神。在作品中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。二、学情分析我校地处三环外，生源以本地失地农民及进城务工农民子女为主。我班学生40人，男女生对半，虽然已经读三年级了，但大部分男孩子自我意识较浓，团队意识较差，同学间矛盾不少，纠纷不断，导致学习氛围不浓，自觉读书的习惯还未养成。三、活动目标1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的魅力，受到爱的教育。2、交流阅读感受，加深对作品的理解。激发学生对书的热爱。3、采用“班级读书会”的形式促使个性化阅读与合作化阅读的融合。在思维的碰撞中树立团队意识。四、活动准备1、布置学生准备《爱的教育》。2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。3、制作多媒体课件。五、活动时间6月3日2课时六、活动过程（一）、激情导入，揭题板题老师唱《爱的奉献》，直接揭题板题。今天我们召开班级读书会，交流的就是这段时间我们共读的一部世界儿童文学名著——《爱的教育》。这本书我们读了好长时间了，你觉得自己读得怎么样？（二）、介绍我爱的书1、师：孩子们，拿出你的书，给同桌介绍一下封面、封底和作者吧。2、师：请用自己的话，给组内的伙伴说说这本书的主要内容。3、师：请用简单的几句话说明这本书的特色。4、师：人们这样评价这部书：这是一本小书，又是一部巨著（三）、畅谈我的所得1、粗谈人物（1）师：孩子们，读了这本书，你对书中的人物一定会有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎么样的人呢？请为我们描述一下他的个性、家庭和他值得学习的地方等。（2）师：你还喜欢书中的哪位人物？他做的哪件事让你记住了他？通过这件事，你看到他具有怎样的优秀