版画范本教案（精品多篇）【寄语】版画范本教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园版画教案篇一活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并能够清晰地刻画出来。2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。3、保持衣物的整洁，并从中体验版画创作的快乐。活动准备：版画操作工具人手一份；范画一张。活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。若有一日不见他，不是刮风就下雨。让幼儿猜出谜底。二、出示范画以及讲解涂色方法要求。1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程）（1）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（教师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——）（3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。三、幼儿尝试版画的制作方法鼓励幼儿大胆尝试制作版画，提醒幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清楚、明晰。涂色时要均匀，拓印时不要移动底版，并按教师的提示有序地进行操作活动。四、展示作品，相互评价（评价的作用是深远的，是对自己的肯定也是向他人学习的一种方式）1、幼儿相互观摩太阳娃娃，教师组织幼儿说说自己喜欢的太阳娃娃，为什么？2、表扬画面颜色鲜艳，图案清晰的幼儿。幼儿园版画教案篇二活动目标：1、通过回忆、欣赏，细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。2、尝试用折叠的方法剪出左右对称的物体，会用两种色彩创造性地印制作品，感受色彩的变化所带来的美感。3、知道将用过的操作材料放回原处，形成良好的操作习惯。活动准备：1、幼儿观察过花瓶，对花瓶的外形有基本的认识。2、课件：各种花瓶的图片。3、剪刀，笔，油画颜料，玻璃板，海绵球，夹子等。活动过程：1、引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。教师：你见过的花瓶是什么样的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？2、欣赏一些特殊的花瓶。教师：你喜欢哪一个花瓶？这个花瓶给你什么感觉？它像什么？有什么特别的地方？什么颜色？是用什么花纹或图案装饰的？是怎么装饰的？3、幼儿进行创作。（1）用对折的方法剪出左右对称的物体，继续用累加的方法剪出复杂的花纹。（2）能有序地印制作品，作品不能移动，均匀地上下轻轻拍打。4、探索双色花瓶的印制方法。（1）欣赏并讨论。①教师：看看自己的作品，想想你准备怎么印？（条纹式、散点式、渐变式等）②教师：印前要做什么？（用夹子把作品和拓印纸夹好）印时要注意什么？（不移动，上下均匀拍打）③教师：每组只有一份颜料，用时应该怎么做？5、幼儿创作。（1）重点：尝试用两种颜色拓印作品。（2）难点：运用一定的方法来拓印，增加作品的美感。6、集体交流、。教师：你是怎么印的？你能做看看吗？两种颜色是怎么用的？还可以怎么印？怎样印得更漂亮？幼儿园版画教案篇三教学目的：1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。2、通过学习纸版画的制作方法，让学生感受纸版画的形式美，提高儿童的审美情趣，培养其创作热情。教学重点：学习纸版画的制作方法。教学难点：粘贴时的前后遮挡关系。教具准备：范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水学具准备：白版纸、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学，检查学生用具携带情况。二、导入新课出示范画，让学生感受纸版画的形式美感。并回答问题：1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同？2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的？3、这些画表现了什么内容？学生回答，最后教师归纳总结：这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。板书课题：纸版画──动物三、讲授新课1、定义：纸版画是用硬一点的各种纸版，通过画、剪、然后把剪下的各部分粘贴在有衬版的纸版上，最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。2、工具材料：硬纸版、手工刀、圆珠笔、剪刀、铅笔、乳胶钢勺、印刷工具3、纸版画的艺术特点：提问2-3名学生，教师归纳总结：造型概括。夸张、颜色只有黑白两色，对比强烈，单纯明快。题材广泛，通过绘画、制版、印刷三个基本过程完成。4、纸版画的制作步骤：（教师演示、以《鱼的一家》为例）⑴设计画稿⑵分版⑶剪板⑷粘贴（注意遮挡关系）⑸剪版⑹拓版提问3-4名学生回答纸版画的制作步骤（学生结合自己要制作的内容回答问题）四、学生作业、教师巡视辅导1、参考资料2、辅导要点（1）对于构思与众不同的学生及时表扬（2）教师强调粘贴时的前后遮挡关系（3）注意粘贴时保持画面整洁，使用剪刀时的安全（4）着色均匀等五、总结学生作业，进行课堂小结把完成的学生作业展示在黑板上，让学生互相评价，教师小结本课的知识要点，布置下节课所需学具，师生道别，下课。幼