读《我的战友邱少云》有感读《我的战友邱少云》有感(15篇)认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的读《我的战友邱少云》有感，欢迎大家分享。读《我的战友邱少云》有感1周末的晚上，我打开台灯，静静地坐在书桌前认真地读着《我的战友邱少云》这篇文章。不一会儿，文章内容就把我深深地吸引住了。《我的战友邱少云》这篇课文讲的是为了拔掉391高地这颗毒牙，我们连潜伏在一条比较隐蔽的山沟里，准备在黄昏时分拔掉这颗毒牙。到了中午，敌人感到自己的.前沿阵地不安全了，就使用了燃烧弹。这样，火烧到了邱少云身上，如果邱少云从火堆跳出来，打几个滚，就可以把自己身上的火扑灭，或许这样他还有生的希望，但是他并没有这么做。为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他纹丝不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。读着，读着，泪水模糊了我的眼睛，我的心情久久不能平静。邱少云那种坚强的意志和严守纪律的品格，为了祖国和人民的利益视死如归的精神深深打动了我。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。机枪打得穿黄继光的身躯，却打不穿中国人钢铁般的心；烈火可以烧焦邱少云的身体，却烧不死中国人顽强不屈的精神！“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”如果能够为国家为人民而死，那也就死得其所了！看着邱少云，想想我自己，平常做事马马虎虎，遇到一点点小困难就退缩。有时，遇到学习的难题，想了一会儿，就放弃了，扔在一旁。在课堂上，听课的注意力不集中，做操不认真。我清楚记得一次上课的时候，我和同桌在那儿说话，被语文老师看见了，便说了我几句。过了一会儿，我又说了起来，不料，又被语文老师发现了，语文老师狠狠批评了我几句，还对我说：“浪费别人时间等于谋财害命。”我听了，羞愧难当。我想我不仅耽误了自己，还影响到了别人，我是多么自私，只顾自己，一点也没有考虑到别人的利益。想想邱少云，我是多么惭愧啊！合上书本，躺在床上，我的思潮不断翻滚：邱少云叔叔，您没有死，您给我们留下了宝贵的精神财富，您永远活在我们心中，您的名字永远闪烁着光辉，永远刻在我的心里，时时刻刻鼓舞我心中要有祖国和人民。读《我的战友邱少云》有感2含着脉脉深情，我仔细地读完了：“我的战友邱少云”这篇感人的文章。谁没有年轻的生命，谁又不珍惜这宝贵的年华？可在战场上，却用他年轻的生命换取了战斗的胜利。他就是英勇无畏的邱少云。这篇课文主要写的是在夺取391高地时，邱少云被烈火烧身，却纹丝不动，直到最后壮烈牺牲，他那钢铁般的意志和自觉遵守纪律的高尚品质和他的所做所为，都令我感动不已！当我读到“为了这次战斗的胜利。”的时候，他的这种壮举足以惊天动地，这鬼神，人都有肉有血，都怕疼，邱少云也一样，他不是坚如硬石的钢铁，却在火堆里整整趴趴了半个钟头，这靠得是什么，靠得就是那坚忍不拔，顾全大局，舍己为人的精神。想到这儿，我羞愧万分，在一次的品德课上，老师踏着最后一声铃响，笑容可掬地走进了鸦雀无声的`教室，对着同学们诡秘的一笑，积蓄可亲的说：“同学们，今天我们大家做一个游戏，我们坐在座位上纹丝不动，坐五分钟，好吗？”“好！”同学们异口同声的回答。哎！这个游戏可真是说起来容易，做起来难啊！我刚开始的时候还算的上事事如意，可后来，哎！那滋味可真是不好受啊！我那平时养的坏毛病，好似在做怪，一个劲儿的总想让我的手往外伸，大约过了2分钟左右，我那不争气的腰和背，好似硬化的石头，让我觉的自己好似悬空在教室里，头晕目眩。我深深的吸了一口气，有继续努力的坚持了几秒钟，但是“天有不测风云”我那躲藏在桌子底下的双脚，刹那间变的抽筋，麻木起来。那滋味真是用什么也形容不出，我实在是不耐烦了，不管三七二十一，一个字，“动”哎！我还是挑战失败了。想一想，为什么我只坐五分钟不动，都做不了，我深思了好久，好久......读《我的战友邱少云》有感3今天我读了《我的战友邱少云》这篇课文。作者那饱含深情的真实、细腻的描写把我带入了那令人难忘的日子——1952年10月12日，带到那硝烟弥漫的朝鲜战场，带到那邱少云烈士牺牲的地方。无论什么时候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的泪水就要流下来，是愤怒，是悲伤？是惋惜，还是崇敬？各种感情交织在一起，使我的心久久不能平静……邱少云烈士那感人的情景把我的心都牵进去了。虽然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。读到这里，我心里有些害怕，怕敌人的“火力警戒”发现“我们”。哎呀！或烧到邱少云的身上了。读到这里，我的心很激动多想大喊一声：“快，快从火里跳出来，在地上打几个滚。”可是邱少云为了整个潜伏部队，为了整个作战计划一动不动，忍受着巨大的痛苦，人火在身上烧着。此时此刻，我的心绷得紧紧的，不忍心看着他就这样被活活烧死