学前班班主任期末总结10篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者.以下是小编准备的学前班班主任期末总结范文,欢迎借鉴学习.学前班班主任期末总结1一年来的相依相伴,一年来与你共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆,亲爱的孩子们,祝愿你们像海燕一样坚强、勇敢!时间过的真快,不知不觉中又送走了一批祖国的花朵,嘿嘿,真的舍不得这群天真可爱的孩子们,忙碌而愉快的工作在我学前部领导和老师热心支持和帮忙下取得较好的成绩.我以用心热情的态度去完成学校里安排的各项工作,我遵守纪律,团结同事,热爱群众,服从分配.对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新.爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个学生.下面是我的工作总结：一、常规工作：本学期针对班级的常规状况,进行了适当的调整,让幼儿自己讨论构成各项常规的规则,在班级选一个能干的小朋友当监督员,共同督促幼儿自觉遵守纪律.在生活的各个环节中强调各项生活自理潜力的指导,并和白老师共同做好幼儿卫生方面的工作.利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护的简单常识.请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育.注重多元智能的开发教育,用心为入小学打好基础.本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习态度,比上学期都有所加强.二、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点.学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快.在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的用心性和主动性,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,用心性也调动了起来.学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系.利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的手工技能进步较大,如：剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,儿童的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力.三、家长工作：我们对家园工作很重视,坚持经常与家长联系记录,互相交流孩子在园、在家的状况,并有针对性的进行指导.帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与了我们充分的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作,让领导放心、家长安心的工作.四、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一齐进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识.在欣喜之余,我们也在反思不足,如：活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短.学前班班主任期末总结2在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧,在工作中,我对每一件事情都认真负责.现将这学期的`班主任工作总结如下：一、班级基本状况本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行,安排我担任学期(2)班的班主任工作,并让杨璞老师担任副班主任来配合我的工作.在工作过程中,我主要起指导和策划的作用,实际的工作由杨老师来实施.本班在这学期共有学生48人,其中男生29人,女生20人.五岁的学生人,四岁的学生人.应对不同水平、不同潜力、不同的年龄的学生,每一天不仅仅要给他们上不同的课,还要做好他们的管理工作.当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅仅是教师,还是管理员、教养员、保育员、服务员,而且还是妈妈.经过我们多方面的努力,此刻的学前(2)班已基本构成一个充满和谐,礼貌礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小群众.二、任课教师配备状况：1、杨x教师：语言、社会、数学2、荣x教师：拼音3、王x教师：美工、科学三、班主任工作基本要点1、明确目的齐心管理我和杨老师是学期班下学期才接任学期(2)班的班主任工作的,中途突然的大换教师和班主任对家长和学生来说,是一件很难理解和适应的事.有许多家长质问我们为什么要这样做孙老师班主任当得好好的为什么不让继续担任我们要转到学期(1)班行不行等等.为了解除家长的疑惑,为了学生能顺利地、健康地、愉快地渡过本学期的生活,我和杨老师毅然决定召开一次家长会.家长会上,我们任课教师都分