五年级写身边的小能人作文五年级写身边的小能人作文（通用20篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的五年级写身边的小能人作文，希望对大家有所帮助。五年级写身边的小能人作文篇1“龟虽寿，东汉，曹操…神龟虽寿，犹有竟时；腾…蛇乘雾，终为土灰……”早晨，刚睁开朦胧的睡眼，隔壁房间就传来了弟弟结结巴巴朗读诗词的声音，此时此刻还躺在被窝的我顿时感到惭愧。今年才刚进入小学一年级的弟弟，从幼儿园大班时就开始慢慢地学习古诗了，由最初的三天一首诗到现在的每天一首诗，他依然进行着背诵古诗计划，始终如一，从不间断。当我确定他今天的学习目标是曹操的《龟虽寿》时，我发怔了，五年级的我才刚刚学会这首诗，小小年纪的弟弟竟然也开始接触这首诗了，里面的字词他都懂吗？含义他理解吗？我带着疑问决定前去一探究竟。我移步到他房间门口小心翼翼地推开门，看到弟弟一边低着头，认真地用手机反复查询着，一边半知半解地读着，伴随着吞吞吐吐，伴随着错误的读音；时而眉头紧皱，时而反复熟读，时而用笔在书上做好批注方便查阅与牢记。看到弟弟学习一丝不苟的样子，我悄悄地关上了房门。眨眼间，午饭已悄无声息地“溜”了过来。弟弟已经能够行云流水般地将整首诗绘声绘色地朗诵下来。此时，姥姥已经准备好了饭菜，可是倔强的`弟弟偏偏不吃，要继续背诵古诗，他闭着眼睛摇晃着小脑袋给姥姥讲着道理：“奶奶，你们先吃吧，我一定要把诗背会了再吃，不能因为一顿饭而让我半途而废啊，对不对……”姥姥摇摇头拗不过他，看他对待学习坚持不懈的样子，很是欣慰。我们决定再等等他。一个小时后，弟弟终于神采飞扬地来找我们“验货”了。他表情严肃、挺胸抬头、双手放于背后、来回挪动着脚步，声情并茂地背诵着：“龟虽寿，东汉，曹操，神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰……可得永年——幸甚至哉，歌以咏志。”犹如一个真正的“大诗人”。我脸上洋溢着笑容，情不自禁地拍手叫绝：“话语轩昂，此起彼伏，感情充沛，弟弟真是棒极了！真乃‘小曹操’也。”姥姥、姥爷不约而同地激烈鼓掌；妈妈也激动地“偷”拍着弟弟的精彩时刻，准备分享到朋友圈。姥姥突然想起来：“快点去吃你的午饭吧。”弟弟才恍然大悟，肚子也开始抱怨起来“咕——咕——”我们都笑了。弟弟刻苦勤奋与坚持不懈的精神值得我去学习。古人云：“一勤天下无难事。”我相信，只要加上三分之二的勤奋，三分之一的努力，一切困难将会迎刃而解。五年级写身边的小能人作文篇2她，长得并不高，看上去很瘦，一双小眼睛，给人一种柔弱温顺的感觉。可是，说起这个“弱女子”的能干来，可是一天一夜也说不完——她常在课堂上语出惊人，热心为班级服务，就是在大街上也要露两手。“同学们，你们会背《弟子规》、《千家文》吗？这些可是国学经典，要多多背诵！”听了语文老师的话，同学们个个愁眉不展。可是她，一听要背诵国学经典，立刻说：“老师，这些我都会背！”在一阵惊叹声中，她滔滔不绝地背了起来：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”好家伙，一板一眼，背得真是流畅！看她摇头晃脑、自信满满的样子，我们真是服了。在她的带动下，全班掀起了一股诵读国学的热潮。她不仅是我们班的“小能人”，还是学校劳动部的“得力主将”呢！那天，天阴沉沉的，还刮着风。同学们都瑟缩着匆匆走过。她却一个人弯着腰，用冻得通红的小手在操场上捡垃圾，多小的'垃圾也别想逃过她锐利的眼睛。在她的带动下，旁边的同学也主动加入到捡垃圾的行列中……她，就是黎淑会，相貌平平，却是一个名副其实的小能人！她的能干不仅让人敬佩，更有一股强大的感染力。五年级写身边的小能人作文篇3一说到弹钢琴，同学们首先就会想到秦姝。去年，秦姝就已考过钢琴六级了，柴可夫斯基的《四小天鹅舞曲》、日本民歌《樱花》等有名的曲子，她都会弹，而且每首都弹得滚瓜烂熟。而她弹过的乐谱书就更多了，有《车尔尼》《哈农》《巴赫》《钢教》等，我非常佩服她。每次上音乐课前，秦姝都要为大家演奏几首曲子，她的手法很熟练，连一个卡壳也没有，更难得的是指法规范，要抬手的地方都抬了，每个手指都抓得很紧，掌关节一直也没有塌下去。看，她的手指娴熟地弹动着那黑白分明的琴键，顿时，优美曼妙的音乐就从她的手指尖流出，这乐声时而高昂，时而低沉，时而激越，时而婉转，她的身子也随之自如摆动，同学们更是沉醉在这曼妙的旋律声中。一曲终了，教室响起同学们的阵阵掌声。因为秦姝琴艺高超，所以常常应邀参加各种大型演出。去年六一，她就代表我们学校参加了全县青少年艺术节活动的演出。演出当天，现场观众黑压压的，近两千人之多，她却成竹在胸，丝毫没有紧张感。开始演奏了，她的手指在琴键上灵活跳跃，一串串音符如行云流水般流泻开来，台下的观众也沉醉其中，一曲终了，大家才回过神来，会场上响起热烈的`掌声。台上一分钟，台下十