大学生教育学习实习心得体会实践过程,也是学习和反思过程,我们以所学的教育理论知识和心理学知识指导实践,并在实践中不断提升自己的能力,这是我们向教师角色过渡的重要环节.是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的大学生教育学习实习心得体会,希望对大家有所帮助.大学生教育学习实习心得体会一依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的,依然记得当初的自己是多么斗志昂扬,依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措,依然记得、不知不觉中,两个月就到了尾声,所有的所有只剩下回忆来圆场.而两个月沉积下来的,只有对教育事业的崇尚,还有对学生的深深的爱意及那份责任.以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：第一天去实习学校的时候,我们都特别早.学校要求我们8点前到校,可我们七点半前就已经等在那里了.因为有两次的见习,所以对肩一小学我们并不陌生.陌生的是我们的心情及老师好背后的压力感.第一天并没有什么实质性的工作,只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议,再把我们分派给各个指导老师.然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况.这就算是一个整体感知吧.接下来的日子才开始忙碌.我们的教育实习主要包括一下几个方面：（一）教学工作第一周主要是听课.听指导老师的课,听完后要反思,如果是我来上这一节课,我会怎么上,学生会给我什么样的回应?还有一点就是批改作业,因为是高年级的语文,所以作业特别多.第二周,我开始上一些杂科,主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律.可能因为我是实习老师,也可能因为这些不是主科,不用加入考试范围,所以纪律方面把握得并不好.特别是青春期卫生指导课,有些学生不敢翻开课本,有些学生就在那里笑.所以,上课时一边不停地强调纪律,一边讲课.整节课下来,课没有讲完,自己又累得很.向指导老师学习了两周之后,听了两星期的课加上课的询问与交流,基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中.所以,从第三周开始,我就开始上语文课了.从第三周开始,比以前更忙了,不但要批改作业,还要备教案,写教案,让指导老师看教案,修改教案,背教案,上课,反思.每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的,学生会有什么样反应.即使花了很多心思,但上课的时候,还是会蹦出很多问题来.毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的.学生的反应也不一定就如我们所想.所以,我们还要有灵活的应变能力.对于上课,我有以下几点体会：第一,平时不能和学生太亲近了,要树立老师的威信,课堂纪律才能有把握.第二,理论与实践终究是有差距.毕竟,每个学生都有自己的个性,自己的想法.所以,作为教师,一定要涉宽猎广,免得学生以提问,自己显得毫无所知.第三,上课的内容一定要把握好,还要了解学生已学过的知识.记得我上夏日绝句这一首古诗的时候,提问学生：你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来.问他们有没有学过绝句,都说学过,但不知那是什么.最后,只好自己吧答案说出来,那是中国古代的一种是诗歌体裁.第四,备课的重点不是备老师而是备学生.学生会给出什么样的反应,老师又该如何去引导.记得讲夏日绝句这首诗的时候,介绍了项羽的事迹,也介绍了当时的历史背景.结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很积极,他们的答案多半是：他坚韧不拔；很勇敢；机智过人；他的爱国精神很强烈.这些答案都可以,毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特,但结合诗句,我要的答案是英雄两个字,用来概括前两句.所以,这里弄得我手忙脚乱,引了很久才引出我要的答案大学生教育学习实习心得体会二读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习.人类总得不断的总结经验,要有所发现,有所发明,有所创作,有所前进.毛泽东和着明媚的阳光、和煦的春光,带着激动和期望的心情,我们09现教班的同学走进了五一小学,那里有活泼可爱的#39;小孩子,那里有充满童真的欢声笑语,那里有激动人心的朗朗书声！作为一名即将毕业的小学教育专业的大学生,此刻我们的心情是如此的复杂,这一切,离我们是那么远,却又是那么近！去到五一小学的第一个环节就是去听一节与我们专业相关的课信息技术课.课堂的气氛还算不错,没有我们想象的那么乱！老师讲课的方式也让我们获益匪浅！接下来的环节是分小组去听一科非专业的课程！我们小组选的是三年级的语文课程！老师声情并茂的讲授,激起学生兴趣,达到了充分调动学生积极性的作用.他们积极发言,高举小手,都想被老师点到,有的甚至站了起来,生怕老师没看见.一旦老师没点着自己,一个个小脸上显现出失望的表情.学生积极配合老师,使得老师的情绪也很受鼓舞,教的也很起劲.这一点,与大学的课堂截然不同.课下,他们纵情的玩,飞快的跑着,欢声笑语传遍整个校园,充满生机活力,给这个小小的学校增添了一道道美丽的风景线！那种天真,那种活泼,那种无邪,